对促进基层电大教师职业发展的建议.docVIP

对促进基层电大教师职业发展的建议 　　摘 要： 电大事业的发展需要高素质的教师队伍，而人数众多的基层教师在教师队伍中占了很大比例。基层电大教师的职业如何良性发展是远程教育的一个重要课题。本文就基层电大教师职业发展的现状进行了阐述和剖析，并提出了相应的建议。 　　关键词： 基层电大教师 职业发展 现状 建议 　　当前，电大正处于战略转型时期，从广播电视大学到开放大学的转变，将是一次全方位、深层次的变革。随着新一代互联网技术、数字化技术得到越来越广泛的应用，教师的地位与作用并没有像某些人预言的那样被“弱化”，相反在很多方面更趋于“强化”，对教师的工作也提出了更高的要求。只有有了高质量的教师，才可能有高质量的教育。基层电大的教师作为最接地气的一线教师，应顺应形势，规划好职业发展。 　　一、基层电大教师职业发展的现状 　　（一）职业发展生态环境欠佳，能力提高缓慢。 　　远程教育以网络教学为主，面授课较少，到课率也较低，造成许多教学活动因缺少平台而无法开展。同时，许多基层电大专职教师由于要担任几门，甚至十几门课程的教学工作，工作量较大，因而很难将每门课讲好讲精。由于教学活动的弱化，教师锻炼的机会较少，职业技能提升较慢。另外，教师接受高水平培训的机会较少，所处环境学术氛围不浓，教师的知识储备呈现不同程度的老化。 　　（二）教师评价标准较单一，不能有效地激励教师的发展。 　　现行