对初中语文教学的几点看法.docVIP

对初中语文教学的几点看法 　　初中语文教学不仅是一门科学，而且是一门艺术。如何上好一堂语文课，这是每位语文老师需要仔细思索的，我有以下看法。 　　1.指导学生做好预习，开展自主合作学习 　　对课文中的生字难字的学习，最好的方式是指导学生课前自读课文，在阅读中自己将生字难字找出来。从学生实际出发，找出来的生难字词才准确切实。如果由教师在课堂上主观提出，则可能脱离实际。当学生找出课文中的生难字词后，指导他们及时阅读课文注释和查阅字典，了解生字难字的读音和意义。若还有不会的，则可再与同学、老师商量讨论。这样印象深刻，易于掌握。 　　2.关于阅读教学 　　2.1唤醒自我，主动探究，确立学生的阅读主体地位。 　　学生是阅读的主体，真正有效的阅读，只有依靠阅读者全部的心智和情感意向活动，才能通过对书面符号的感知理解，把握其所反映的客观事物及意义，达到理解内化的目的。但是，由于以往“填鸭式”的教学，学生没有意识到自己才是阅读的真正主人，只是一味地习惯于应付教师的提问，琢磨作品的答案，甚至被动地接受教师的现成结论，最终迷失了自己，丧失了阅读的渴望。因此，在阅读教学过程中，教师不应用所谓的“标准答案”固定教学的方向，不应把自己的心得强加于学生，而应确立学生阅读主体的地位，归还学生主动阅读的权利，为学生营造一个有利于情绪化的“场”，唤醒学生的“自我”意识，鼓励学生做阅读的真正主人，让学生直