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百年春晖校园建筑的文化与教育价值 　　摘 要：承载推行新教育、传播新文化的使命，创办于上世纪初的春晖中学，在当初的设计建造中，呈现出这样的一些特点：校园选址，感化乡村；校园设计，以人为本；建筑命名，富含哲理。新校区的设计与建设，遵循“恢复老春晖，建设新春晖”的思路，做到“南北有别”但又“协调一致”。通过建设德育基地、设计教育活动、开发校本课程，使学校厚重的文化资源得到了有效的利用。 　　关键词：校园建筑；校园文化资源；春晖中学 　　中图分类号：G41 文献编码：A 文章编号：2095-1183（2013）08-0012-04 　　浙江省上虞市春晖中学发端于1908年富商陈春澜先生创办的春晖学堂。1919年，陈春澜先生委托乡贤王佐和近代著名教育家、民主革命家经亨颐等续办中学。此后，夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺、匡互生、刘质平、刘薰宇、叶天底、张孟闻、范寿康等一大批名师硕彦在此执教，蔡元培、黄炎培、胡愈之、何香凝、俞平伯、柳亚子、陈望道、张闻天、黄宾虹、张大千、叶圣陶等来此讲学、考察，推行新教育，传播新文化。百年春晖由此积淀了深厚的文化底蕴，奠定了坚实的名校基础，赢得了“北南开、南春晖”之美誉，成为中国教育史上一颗璀璨的明珠。 　　学校至今完好地保存着一字楼、曲院、科学馆（矩堂）、会堂、图书馆、山边一楼、平屋、小杨柳屋等一批20世纪20年代的经典建筑，见证着这所历史名校的百