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道路工程创新实践课程建设探讨 　　摘要：在我国高校大学生创新实践能力培养经验的基础上，结合道路工程领域创新实践能力培养的需求，从概念创新、方法创新、技术创新等层面入手，笔者对道路工程创新实践课程适宜的内容和形式进行了探讨，认为概念、方法、技术三个层面的创新实践在创新实践课程体系中均应有所体现。以创新实践课程为纽带，将科技讲座、科技竞赛、创新项目有机地联系在一起，可以全面提高创新实践能力培养各环节的效果。 　　关键词：创新；实践；课程建设；道路工程 　　中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）33-0227-02 　　过去的二十年，伴随着我国经济的快速发展，我国公路建设也实现了跨越式发展。随着道路里程和使用年限的增加，道路工程领域工作的重心将逐渐由建设过渡到养护、管理，这一重要转变必将带来大量新问题，对道路工程技术人才的创新实践能力也将提出新的要求。为适应道路工程实践对工程技术人才创新实践能力的迫切需求，众多高校针对道路工程领域创新实践人才的培养开展了积极的探索。本文从道路工程的特点出发，结合创新实践课程的实践，分析了道路工程创新实践课程的现状、形式，探讨了适宜的创新实践课程内容。 　　一、我国大学生创新实践能力培养的经验 　　美国的一些学校规定大学生必须参加科研创新活动，德国的高等工程院校以文凭工程师为培养目标，十分重视实践教学