督促与推进教师专业发展，实践与完善教师职业规划.docVIP

督促与推进教师专业发展，实践与完善教师职业规划 　　【摘 要】学校发展的动力源泉来自教师的专业发展，校长为促进学校可持续发展，要全面促进教师专业发展，实现教师职业生涯规划，笔者从学校管理角度出发，分析小学教师发展现状，丰富学校管理策略。 　　【关键词】专业发展；学校管理；策略 　　知识经济时代，迎来了基础教育课程改革的立体式深化，对小学教师的专业知识和专业能力、专业素质都要求甚高。追求教师专业发展成为教育管理者讨论的焦点，成为教师业务能力修炼提升的发展方向，成为教师职业生涯规划的主要旋律。校长应该促进教师专业发展，优化教师队伍素质，实现学校内涵化发展。笔者结合教师专业发展的理论，在实践中逐渐丰富学校管理的策略。 　　一、探究教师专业发展理论，摸索教师专业发展新路 　　国内外对教师专业发展的理论丰富多样，学校教育管理者应该关注教师专业发展，提升教师教学能力，铸造教师优秀品格，深化教师专业发展，强化教师终身学习，为教师创造专业发展的环境，发挥教师自主性，引领教师加强反思与实践。 　　笔者作为学校管理者重视更新教师的观念：教师是神圣的职业，更是博大精深的专业，教师不仅要重视学习专业知识，更要提升能力，铸造自身品质；教师要汲取中华文化的精髓营养，挖掘专业发展的潜力；教师要深化对学校发展，自身发展的认识与理解；教师要坚持在实践与反思中提升自己，让教师职业生活更加高质量，教师要和学