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高中英语阅读理解能力的提升 　　摘要：英语教学最注重基本功的培养，特别是近年来高考模式改变，对学生的阅读速度和理解能力提出了更高的要求。本文结合教学实践，从词汇的积累、培养学生的兴趣以及具体的阅读方法指导等几个方面进行了简要分析，希望能对其他英语教师有所帮助。 　　关键词：阅读 理解 兴趣 方法 问题 练习 　　中图分类号： G633.41 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）9-0133-01 　　随着新的课程标准的出台和新的考试模式和题型，高中英语课本发生了翻天覆地的变化，我们江苏的教材更是从人教版绿皮书变成了现在的译林版牛津高中英语。新教材和旧课本相比较，有这几个特点：形式多样化（welcome to the unit， reading， word power， grammar， task， project， and self-assessment 七个模块），内容丰富化，语言实用化，阅读难易结合，摆脱了以往的单一化。这种改变不仅增加了新的教学内容，同时也给学生的学习增加了难度，给老师的教学带来了新的挑战。那么如何利用新教材，新模式提高学生的阅读理解能力是新形势下每一位高中老师所面临和必须解决的问题。笔者就结合近年来的高中教学经验，谈几点体会。 　　1 词汇量的拓展是亟待解决的问题 　　提高学生的词汇量和处理生词问题的能力是提高阅读能力的前提