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家长如何培养幼儿良好的行为习惯 　　【摘 要】著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养。”幼儿期正处于行为习惯形成的时期，养成良好的行为习惯对促进幼儿生活习惯的培养、智力发展、情感发展、学习能力的发展及身心和谐发展起着重要作用。幼儿期也是人生奠定行为习惯的关键期。在幼儿期抓好对幼儿进行良好教育，会使其受益终生。 　　【关键词】幼儿 培养 习惯 教育 　　【中图分类号】G78 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）17-0164-02 　　习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度。人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又不易改变，俗话说：“江山易改，禀性难移”就是指改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。如何正确的对幼儿进行引导，帮助他们在关键期形成好的行为习惯呢？本人认为可以从以下几个方面入手。 　　一 端正教育观念 　　我国传统的家庭教育多少都有些“虎妈教育”的成分存在，很多家长都习惯把自己的意愿强加给幼儿，希望幼儿能达成自己无法完成的梦想，比如自己没指望考上名牌大学，希望幼儿替自己圆梦。于是很多家长在幼儿刚上幼儿园时就开始要求参加各种培训班，把幼儿玩的时间全部抺杀掉了，更有甚者，有些家长早早就要求幼儿识得多少汉字，会背多少诗歌，数学会连加、连减等，“不能让幼儿输在起跑线上”是多数家长的座右铭。事实上很多家长的这种做法严重违背了幼儿身心发展的规律，是一种急功近利的行为，是在拔苗助长，不利于幼儿的健康发展，甚至会贻误幼儿的一生。幼儿未到学龄，如果被迫长时间进行读、写训练，很容易导致其脊柱、视力出现问题；幼儿的智力水平不具备系统学习的能力，过早强制灌输，是一种野蛮的摧残；幼儿过早在分数的重压下，经常在家长的呵斥、批评声中度过，不可能有一个健康的身心，也不可能充满信心地去面对未来的挑战。不止一位专家论证过，让幼儿过早地学习小学知识，那么等幼儿上小学时，教师在讲授相关的内容时，幼儿发现他已经会了没必要听，久而久之，幼儿的“老本”用完了，不听课的坏习惯也养成了，这个幼儿成才的机会就更渺茫了，所以“抢跑未必会赢”。研究表明，幼儿应该是在游戏和活动中培养思维力、创造力和想象力的，这种“隐性教育”对幼儿今后创新思维的培养，远比通过机械记忆认几个字、会唱几首儿歌、学做几道算术题重要得多。 　　二 发挥家长的榜样作用 　　“榜样的力量是无穷的。”而幼儿最直接的榜样则来自于成人，尤其是家长。蒙台梭利说：“在幼儿的周围，成人尽量以优美的语言，用丰富的表情去跟幼儿说话。”幼儿的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。父母具备良好的行为习惯，幼儿就会在耳濡目染、潜移默化的环境中得到熏陶、受到启发，从而形成良好的习惯。家长的一举一动都逃不过幼儿的眼睛，因此，家长必须以身作则，时刻给幼儿起到良好的示范作用。 　　古人云：“木匠的幼儿早识绳墨，兵家的幼儿早识兵器。”儿童时代是模仿力最强的时期，他们的学习是从模仿开始的，由于他们的认识能力，分辨是非的能力非常有限，因此，在幼儿期，家长一定要以身作则，做出榜样，正面诱导尤为重要。时常见到这样的新闻：某富二代或官二代伤人后，却还嚣张至极，从后面的这两个例子，我们不难看出富二代和官二代有这样的举动绝不是偶然：（1）2012年4月25日，江苏盐城当地论坛上一则帖子称，阜宁县一茶餐厅的老板娘被群殴，而打人者的父亲为了不让儿子进派出所做笔录，竟当场宣称：“我是人大代表，你们不能抓人，一切责任我来承担。”记者调查发现，群殴老板娘周女士的一伙人中有阜城镇城关村党委书记陈乃前的两个儿子。长子及其他人滋事后开溜，警察赶来欲带走仍在现场的次子协查时，其父陈乃前掏“证”亮明身份，出面担保儿子。（2）一位小学生做错事，遭到同学的嘲笑，其父听说后，气冲冲地跑到学校：“打他，打伤了我出医药费！”说完，掏出几张人民币重重地摔在课桌上。不难想象，在这种近乎病态的教育环境中长大的幼儿，绝不可能养成良好的品行，更不能适应文明社会的要求，作为家长必须清醒的认识到：这不仅伤害了幼儿的心灵，而且还干扰了幼儿的健康成长！ 　　而历史上在群众中有好口碑的名仕清官，都与成功的家庭教育分不开。少年时的林则徐就亲眼看见父亲林宾日把家里仅有的一点米，全都送给家贫如洗的三伯林天策，自己一家人只好挨饿。父亲还事先嘱咐他说：“伯父来，不得说我们没米吃了。”有一次，一个土豪想用金钱贿赂林宾日，为其保送文童，遭他拒绝。还有一次一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教师，林宾日一想到此人在乡里的劣迹，便一口回绝了。父亲的言行举止，给林则徐以深刻的影响。后来，他在官场上注意了解民间疾苦，作风廉洁正直，不与贪官污吏为伍，这当然不是偶然的。 　　三 确定规范，进行系列化教育 　　3～