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探讨初中化学教学中的一些问题及建议 　　摘要：近年来随着我国初中新课改的逐步实行，人们对学校的教学质量越来越看重，尤其是初中生的家长，他们对教师的教学水平提出了更高的要求，希望自己的孩子能够在高水平的教育能够更好的学习知识，增长见识，特别是对初中化学教学水平的要求。由于初中化学是学生学习化学知识的最开始阶段，因此初中化学的教学水平直接关乎着学生学习化学的兴趣和动力，也直接影响着学生将来的化学学习过程。从现阶段看，教师普遍的重视了新课标的学习，课堂教学能不同程度的体现新课标的教学理念。并且新课标的实行还帮助学校把课堂扩大化，并且把培养学生的科学素质作为学校办学的主旨。但是在实际的化学教学的过程中，仍然存在着很多的问题，本文则就主要分析了化学教学过程中存在的问题及原因，最后并针对这些问题提出了一些具有可行性的建议。 　　关键词：化学教学 初中教学 问题 建议 　　引言 　　在目前的初中化学的教学过程中，学校和教师要充分的发挥出初中化学的启蒙性作用和基础性作用。初中化学教育为学生提供了良好的化学基础技能，有利于学生对化学知识的探究和深入学习，并且还能够使学生自主的解决一些简单的化学问题，这对学生将来的发展是非常有利的；除此之外，初中化学教学还让学生充分的了解了一些基本的生活常识，认识到了一些具有深远意义的社会问题。因此中学生的化学教育是非常必要的问题，学校和教师应给予相当的重视，为学生提供一个良好的学习氛围。 　　1初中化学教学存在的一些问题 　　虽然我国中学的化学教学由于新课改的实施取得了一定的成就，但是仍然存在着很多问题阻碍着化学教学的发展和进步。 　　1.1教学设备有限 　　化学教学相对于其他的一些学科来说是一门实验性很强的课程，因此化学教学过程就需要更多的教学设备，教学设备直接影响着化学教学的成果。但是就目前的情况来说由于学校的资金有限并且也没有什么额外的经营项目，就直接导致学校配备的各种教学设备有限，基本上就是在教师当中配备了一些基础的多媒体装置。但是化学教学不仅仅需要多媒体还需要大量的实验室配置设备以及充足的实验室，但是兴建化学实验室的成本相对来说比较高，并且实验室的配置装置也需要很昂贵的费用，学校就限制了这些设备的数量和质量。学校在进行化学教学实验的时候，学生和教师就会特别小心的进行操作，甚至出现有些学生根本为了防止意外情况的发生就根本不会亲自动手操作，这就直接影响着学生学习的化学的积极性和主动性。除此之外，有的学校的教学设备比较的旧，还经常出现各种故障，着就严重影响着化学实验教学的质量的教学效果。 　　1.2教师的教学水平跟不上新课标教学的要求 　　教师的教学水平受传统教学方式的影响比较大，虽然现在的教学都已经实施了新课改，但是教师的思想观念还没有转化，很多的老教师习惯了传统的教学模式和理念，在进行教学的过程主要还是应试性的教育，没有很好的贯彻新课改提出的素质教育。另外就是，随着新课改的实施，现在的初中化学教学课本也有了很大的改变和提高，但是还有很多的教师无法较快的适应新的教材和版本，教师在进行教学的过程中还会按照老旧的版本进行教学，这在一定程度上有悖于新课改的目标和宗旨。虽然学校的一些教师也在不断的学习新的知识，以适应新课改的要求，但是由于教师的工作压力比较大，往往一个教师同时教着几个不同的班级，就更进一步加大了他们的工作和学习压力，日常繁重的工作使教师没有比较充分的闲暇时间来进行知识的更新和学习，因此这就直接影响着教学的质量。除此之外，还有就是目前的教学评价方式还是过去的考试这一种方式，然而化学既综合了理论知识又包括了实验知识，简单的考试方式根本不能很好的提高化学的教学水平。 　　1.3学生的学习兴趣不高 　　学生是学习的主体，但是在目前的教学形式下学生对学习还是缺乏兴趣，尤其是在化学实验的教学过程中，有很多的学生存在着很大的抵触情绪和心理障碍，学生一般都存在着不重视化学实验的心里和逆反心理，甚至在进行实验的过程中不亲自动手进行实际的操作和实验现象的观察和记录，着严重影响着化学实验教学的正常进行。 　　2提高化学教学水平的一些可行性建议 　　2.1加大化学教学设备的投入 　　由于化学教学的特殊性，需要很多的教学设备的投入和支持，因此学校要配备完善的教学设备，尽可能的建设条件优良的实验室，并且还要保障实验室的各种实验仪器和化学药品的充足，另外还要确保实验药品的质量。在进行实验仪器和实验药品选购的时候不仅仅要注意价钱还要特别注意质量，尤其是一些危险的化学药品的质量。一旦危险药品的质量不合格就会给实验室造成很大的安全隐患，甚者还直接影响着学生的人身安全。教师和学生在使用化学实验室的时候要严格的遵守实验室规章制度和一些特别的注意事项。另外就是对于一些比较陈旧的设备，学校要及时的维护和更换，要