我的一节展示课.docVIP

我的一节展示课 　　在学校组织的备课组长示范课听评课活动中，我准备的是八年级下册政治第六单元《感受大自然》，这一节是复习课，既是学生对所学知识的再认识、再学习，也是对以前所学知识的巩固，更是一节学习成果的展示。 　　要想让课堂精彩，采用传统教学方式，会让学生提不起兴趣。我苦思冥想，煞费苦心，精心构思，巧妙设计。决定把这节课的任务分为四个板块，分别是大自然美的表现，鉴赏自然风景的技巧和方法，人与自然的不和谐之音，最后是漫画赏析《春晓》。这四部分知识层层递进，不断深化，让学生一看，一目了然。先感受大自然之美，然后再掌握鉴赏自然风景的方法，进而再了解人与自然的不和谐之音，最后落实到青少年要自觉保护环境。这样的设计，既精炼，抓住了重点难点，完成了教学任务，又使内容得到了拓展和延伸。 　　由于八年级十三班有十一个小组，要想让学生参与率高，还想完成预定任务，更重要的是要调动每个组的学习积极性，就必须慎重考虑。经过再三权衡，我决定前三个板块由三个组分别承担一个，漫画赏析任务较轻，但难度较高，选两个实力较强的组来完成。 　　接下来，问题出现了，每个板块都展示什么？如何展示？我集中各小组长进行讨论，让大家群策群力，出谋划策。别小看这些学生，一些别出心裁的点子就这样产生了。每个组都必须有主持人，一般由小组长担任，他们把本组的学习任务再分配给组员，各组员根据自己的活动内容，提前进行搜集整理有关信息，经小组长验收，再进行必要的组内排练。这既熟悉了知识，也把握控制了展示时间。 　　当然，展示前要提前强调注意事项。一要有效利用黑板，板块中必须出现练习题，甚至漫画，展示时要就练习题进行分析和讲解。二展示时语言要规范，简洁通俗，表达自如，思维顺畅，禁止照本宣科，同时要求声音洪亮。能熟练运用这样的语言，例如：下面由我们组进行展示、我代表本小组进行某某部分的展示、请大家看这道题、请听我讲、我的想法是这样的、大家还有不同的意见吗？有没有同学要补充、我们组就展示到这里、请同学们质疑、请老师点评、请下一组展示、对提出建议的同学说谢谢等。三是站在讲台前展示时要站姿端正，抬头挺胸，自信满满，分析讲解黑板上的题时，要侧身而立，不要挡住旁边同学的视线。四朗诵时要有感情投入，要有一定的手势。五展示的形式要多样化，可以是诗词朗诵、知识辩论、漫画分析、图片展览、视频播放、唱歌跳舞、评书快板、故事小品等等。六把握好展示时间，四个组每个组不得超过7分钟，保证按时完成任务。七记住“我自信我最棒，聚焦点处来亮相。胸挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。嘴里说心中想，脱稿不再看师长。吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。一握拳一挥掌，肢体语言能帮忙。展示完忙退让，褒贬评价记心房。” 　　万事俱备，只欠东风。话虽如此，但正式上课时，大家都怀着一颗忐忑不安的心，总怕课堂出错，怕自己出丑。不过，初生牛犊不怕虎，在我的鼓励下，同学们充满自信，摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在课堂上一展风采。 　　板块一的同学们展示的是大自然的美，在主持人饱含感情，充满热情，富有激情的介绍后，精彩的展示开始了，大家畅所欲言，话说美丽的大自然。首先，两个男女同学一问一答，再现自然美表现在三方面。接着，同学们以不同的方式展示自己心目中的大自然，有成语描绘，有诗词吟诵，有图片欣赏，还有视频播放。大自然的美举不胜举，美轮美奂，美不胜收，给我们的身心健康带来很多益处。最后进入点石成金，判断文人墨客的名篇佳作中，哪些是对山水的赞美和歌颂，其中有一句是“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，分析的同学讲解的很到位，这首诗是文天祥描写在国破家亡，被元兵俘虏时的悲惨景象，不是自然美景，所以不选。接着主持人总结，介绍下一板块的展示内容。 　　板块二的主持人承上启下，引出自己的展示主题是如何鉴赏自然风景。第一个同学朗读罗丹的名言“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”并提出问题，如何理解这句话？其他同学再去解释，要用眼睛去观察，要用心灵去感受，才能发现美是无处不在，无时不有的。接着同学们又列举身边可以感受到的自然美，并把它们进行了分类。那么如何去鉴赏？通过对四句诗的分析，得出结论，鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间、还要发挥想象力。最后，老师播放视频陆游和毛泽东的咏梅，并提出问题，鉴赏风景还与哪些因素有关？试举一例。很快就有同学总结，鉴赏风景与人的心情有关，失意的陆游写梅花的遭遇，抒发的是愁，意气风发的毛泽东却描写梅花傲霜斗雪的精神，抒发的是笑。当然，杜甫在《春望》中也写道：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”他把春天的美景写得很悲伤，就和他当时的心情有关。没想到，同学们的知识是如此丰富，举例也是信手拈来，分析和点评相当精彩，博得大家的阵阵掌声。最后通过一道选择题进一步巩固本板块的主题，鉴赏风景要注意一定的技巧和方法。主持人接着总