2014安徽省高考物理《第8题+力学+电学实验的设计与创新》二轮复习学案.docVIP

专题二　实验题 第8题　力学、电学实验的设计与创新 1．Ⅰ.(2013·浙江·21)如图1所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上．一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上的a、b、c……均为打点计时器打出的点． 图1 (1)任选一条纸带读出b、c两点间距离为________； (2)任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为______，纸带①和②上c、e两点间的平均速度①________②(填“大于”、“等于”或“小于”)； (3)图中________(填选项)． A．两条纸带均为用装置甲实验所得 B．两条纸带均为用装置乙实验所得 C．纸带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得 D．纸带①为用装置乙实验所得，纸带②为用装置甲实验所得 Ⅱ.(2013·江苏·10)为探究小灯泡的电功率P和电压U的关系，小明测量小灯泡的电压U和电流I，利用P＝UI得到电功率．实验所使用的小灯泡规格为“3.0 V　1.8 W”，电源为12 V的电池，滑动变阻器的最大阻值为10 Ω. ①准备使用的实物电路如图2所示．请将滑动变阻器接入电路的正确位置．(用笔画线代替导线) 图2 ②现有10 Ω、20 Ω和50 Ω的定值电阻，电路中的电阻R1应选________Ω的定值电阻． ③测量结束后，应先断开开关，拆除________两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材． ④小明处理数据后将P、U2描点在坐标纸上，并作出了一条直线，如图3所示．请指出图象中不恰当的地方． 图3 答案　Ⅰ.(1)2.10 cm或2.40 cm(±0.05 cm，有效数字位数正确)　(2)1.13 m/s或1.25 m/s(±0.05 m/s，有效数字位数不作要求)　小于　(3)C Ⅱ.①见解析图　②10　③电池　④图线不应画为直线；横坐标的标度选择不合适 解析　Ⅱ.①滑动变阻器采用分压式连接，实物电路如图所示． ②灯泡正常工作电压是3.0 V、电阻R＝＝5 Ω，假设当灯泡获取最大工作电压时恰好与滑动变阻器最大电阻并联，并联电阻约为3.3 Ω，则有＝，解得R1＝9.9 Ω，因此R1应选取10 Ω的电阻． ③为了保护电源，防止在整理电路时电源被短路，一般应先拆除电源两端的导线． ④由数据分析可知，图线应是平滑的曲线，且横坐标标度取得太大，以至于图象不能充分占满坐标纸，引起误差较大． 2．Ⅰ.(1)某同学使用多用电表粗略测量一定值电阻的阻值，先把选择开关旋到“×1 k”挡位，测量时指针偏转如图4所示．请你简述接下来的测量操作过程： 图4 ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________； ④测量结束后，将选择开关旋到“OFF”挡． (2)接下来采用“伏安法”较准确地测量该电阻的阻值，所用实验器材如图5所示．其中电压表内阻约为5 kΩ，电流表内阻约为5 Ω.图中部分电路已经连接好，请完成实验电路的连接． 图5 (3)图6是一个多量程多用电表的简化电路图，测量电流、电压和电阻各有两个量程．当转换开关S旋到位置3时，可用来测量________；当S旋到位置________时，可用来测量电流，其中S旋到位置________时量程较大． 图6 Ⅱ.(2013·辽宁师大附中三模·23)某实验小组欲以图7甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘(及砝码)的质量为m2. 图7 (1)下列说法正确的是(　　) A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源 B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 C．本实验中应满足m2远小于m1的条件 D．在用图象探究小车加速度与受力的关系时，应作a－m1图象 (2)实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的计算式为vF＝________、小车加速度的计算式a＝________. (3)某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图丙所示．若牛顿第二定律成立，重力加