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运用比较思维法让作文走向深刻 　　【摘 要】比较存在于一切事物中，它是人类思维活动的鼻祖。在语文学习中，运用比较思维法，能帮助我们挖掘事物的本质，训练思维的开阔性。尤其在作文教学中，有以下几种方式：写作对象自身内涵比较，解读其多重属性；同类事物比较，认识事物本质；相对事物比较，突出认知事物；联想引申比较，拓展思维空间。 　　【关键词】比较思维 学生 作文 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）18-0091-02 　　比较存在于一切事物当中，它是人类思维活动的鼻祖。伴随人类思维的产生，比较思维方法就存在，正因如此，才奠定了它的研究意义。教育家乌申斯基曾说：“比较是一切理想和思维的基础，我们正是通过比较了解世界上的一切。”因此，在语文学习中，我们要想把一个问题说得透彻、深刻，对这个问题进行多面解剖是一个比较容易操作的办法：即把纵向思维和横向思维综合运用，对一个事物进行多角度的分析、比较，挖掘事物的本质，训练思维的开阔性。 　　一 自身内涵比较，解读多重属性 　　哲学家庞朴在《传统文化与文化传统》一文中，正是运用了比较思维，谈了自己对传统的独到见解。他说：“传统的确是财富，但财富不在它的惰性；传统也的确是包袱，但包袱也不因它的非时装。传统不是可以追逐气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物，是