心理个人课题报告青年教师专业成长中职业倦怠的个案研究精要.pptVIP

青年教师专业成长中职业倦怠的个案研究 下关区教师进修学校 陈卉 一、我在研究前的思考1、我为什么选择这个课题和个案研究法 《构建区域教研共同体，引领青年教师专业成长》 通过对此类个案的分析，提出相应对策，缓解心理危机，并力求找到解决青年教师教师职业倦怠问题的新途经、新方法来预防或消除倦怠状态，促进青年教师更快更好的专业化发展。 就本课题而言，是指跟踪我区某一位青年教师在专业化成长过程中心理变化历程的深入研究，通过各种方式及渠道归集资料，加以分析整合，协助改善心理危机问题，提出对应策略。 二、我是如何开展研究的1、我为什么选择方老师作为我的研究对象  我需要怎样的研究对象 2、研究过程中个案资料的收集 访谈资料的收集 观察资料的收集 实物资料的收集 包括与方老师、方老师的同事、方老师的学生以及方老师的教研员的谈话内容。访谈的内容我都在征得当事人的同意下进行了全程录音，以确保信息的准确性和完整性 。 我和方老师约定隔周必交流一次，有时很短几分钟，形式不限。而在她情绪低落时述说时间较长。我主要是聆听，共情，暂不发表观点，但及时记下相关资料。对于观察资料的记录我主要是当场记下时间、地点、人物、事件、观察的情况、当时的感想等内容。  个人博