2013年天津市中考作文题导写及《路》刊素材运用示范.docVIP

2013年天津市中考作文题导写及《路》刊素材运用示范 　　【真题回放】 　　有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在生活中俯拾皆是，只要用发展的眼光看待世界，用感恩的心态面对生活，就能收获幸福。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！ 　　请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的真实的人名、地名、校名。 　　【导 写】 　　文题的提示语透露出两点信息：一、什么是幸福。“幸福在生活中俯拾皆是”，并简要举例，对“幸福”做形象的诠释。二、如何发现或者感受幸福。关于“捡拾”，有两种理解：一是把自己曾经忽略的、遗忘的东西重新找回来；二是回顾、梳理零散的片段，使其清晰呈现。不管是哪种意义的“捡拾”，“用心”才能“收获许多幸福的印记”。 　　以下构思供参考： 　　1.写对幸福的感受。主要写自己亲身经历的事情。可以写老师给我的一句鼓励，让我重拾自信；可以写遇到困难时他人无私的帮助，让自己感到温暖；还可以写得到盼望已久的书籍，认真阅读后收获多多，感到幸福。 　　2.连缀相关“镜头”，揭示幸福内涵。运用几个片段展示在不同时间、不同地点、不同人物与你之间发生的故事，以及你从中感受到的幸福、获得的奋斗动力。 　　3.通过对比写自己如何“捡拾幸福”。可以写自己曾经无视幸福，或者坦然接受幸福，后来通过某个机会、由于某种原因，认识到自己的错误，开始珍视幸福。 　　4.审视幸福。可通过对自己经历的一些事情的思考，表达自己的幸福观，对如何“捡拾幸福”进行诠释。 　　【佳作展示一】 　　捡拾幸福 　　天津一考生 　　时常问自己：我幸福吗？ 　　与朋友聊天，他们时常会以羡慕的口吻说：你好幸福！然后就把我听得耳朵都长了茧子的话再播报一次：你生在富裕的家庭，从来没有看中喜欢的东西却囊中羞涩的窘迫；你的父母很开明，从来不强迫你做不愿意做的事；你没有在各种各样的辅导班、特长班之间穿梭奔走的经历；你没有因考试不理想而被父母斥责的痛苦；你的父母就像你的朋友一样，你们之间无话不谈…… 　　看来，我真的很幸福！可是，我为什么总觉得幸福离我很远？ 　　都说“少年不识愁滋味”，可我好像尝了无数遍各种各样的愁味。夏日的夜晚，一个人在露台上仰望苍穹，满天的星斗组合成大大小小、形状千变万化的图案，像迷宫。我想，我为什么不能自由地遨游在这迷宫之中呢？于是脸色阴沉沉的，一两天也不和人说一句话。读林黛玉的《葬花吟》，在“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的反复吟诵中，便会回想起潇湘馆里纤瘦的倩影与幽怨的追问，我的眼睛也会红红的。甚至，有时吃着米饭、咀嚼着鱼虾，也会突然想起那些正为饥饿、贫病所困扰的非洲难民，于是便觉食之无味。 　　妈妈说，这丫头不食人间烟火，是个仙女！爸爸说，仙女应该给人间带来快乐。 　　我不知道爸爸妈妈是夸我，还是在讽刺我。 　　在疯疯傻傻中走过初三。坐在考场上，我突然觉得自己真的很幸福，有温馨的家庭，有包容的父母。我的幸福同样包括我的“寻愁觅恨”，因为在人生特定的阶段，我能释放生命的各种元素。 　　【点 评】 　　1.一波三折，富有情趣。开头设问，写自己的幸福；而自己的幸福，通过朋友之口说出，给人“不识庐山真面目，只缘身在此山中”之感。接着将自己的愁以整句的形式铺陈而出，最后议论，点明了幸福的内涵。 　　2.感悟深刻，认识独到。“有温馨的家庭，有包容的父母”，这样的幸福很多人都能想到，“寻愁觅恨”的幸福的确有些“出人意料”，感悟独到，令人耳目一新。 　　【佳作展示二】 　　捡拾幸福 　　天津一考生 　　很长一段时间，我认为自己是天底下最不幸的人。 　　我的父母是普通的农民，准确地说，是农民中的农民。他们唯一能做的，就是用尽自己的力量，侍弄那十几亩责任田。 　　他们精打细算过日子，从不为自己多花一分钱，当然，也不会为我多花一分钱。 　　小时候，我吃的冰棍是最便宜的，一毛钱一根，清水加香精的那种。看到别人家的孩子举着红红的“火炬”、端着圆圆的“和路雪”，我只能一个劲儿地咽口水。别人家的孩子骑着童车一路狂奔，我只能把板凳当坐骑，在院子里用双腿做动力，满头大汗地转圈儿。 　　上学了，同学们书包里的课外书一本又一本，我只能翻来覆去地看课本，看得卷了边、缺了页；别的同学书包里的新本子多得用不完，我却要把作业本的反面用到最后一张；别的同学能上网查资料，我家到现在还没有一台配置最低的电脑。 　　我曾不止一次地抱怨，甚至想过离家出走。 　　去年