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中职会计专业信息化课程教学改革探析 　　【摘 要】随着中等职业学校的不断发展和扩招，以就业为导向、以服务为宗旨，深化中等职业学校教育教学改革已迫在眉睫。作为中职教育中的重点、传统专业之一的会计专业，如何打破原有的教学模式，提高会计信息化教学效果，培养适应社会和企业真实需要的会计人才，是中职会计信息化教育亟待解决的问题。 　　【关键词】中职会计专业 课程教学改革 探析 　　【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）24-0187-02 　　一 中职会计课程教学中存在的问题 　　近年来，虽然中等职业学校在现代教育理论、教育思想指导下对传统教学模式做出了一些调整，但并不能适应新形势的需要，主要存在以下问题： 　　1.会计教学内容理论化，达不到实践效果 　　中职会计专业课程设置与教学分为理论教学与实践教学两部分。把课程分为公共基础课、专业基础课和专业课，知识的学习缺乏系统性、学科性、完整性。往往集中进行会计理论的学习完后再进行会计的实践教学，无法做到会计理论与实践的统一性。学生在没有掌握理论的情况下，参加实践活动，必然会流于形式，学生不仅不能融会贯通理论知识，而且在没有会计理论指导下，不可能熟练掌握会计技能，达不到实践效果。 　　2.会计教学方式落后，学生学习兴趣不高 　　传统会计教学方法以教师为中心，以书为本，教师按部就班地讲授