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优化现场管理 提升实训质量 　　【摘要】为使在校学生能够在日后工作中尽快适应工作环境，学校为学生提供了实训教学项目。通过在校期间的实训教学，使学生做好职业能力和其他适应社会需要的能力的准备，在进入工作岗位后更加得心应手。6S是企业中进行优化现场管理的工具，目前在广大企业中被广泛应用。在实训教学中应用6S管理可以为学生提供更接近工作情景的环境条件，是学生提早适应工作的有效途径。本文对于6S管理在实训教学中的探索与实践进行浅析，分析如何通过6S管理优化现场管理，提升实训质量。 　　【关键词】6S管理；实训教学；现场管理 　　6S管理最初起源于日本，其目的为提高企业工作效率，保证工作质量，提高员工自身素质，同时确保工作环境干净整洁，并保证安全。在建筑工程管理实训教学中，将6S的管理概念传输给学生，并强化学生的实际运用能力，从而使得在未来工作中，学生的具有更高的综合水平，更具有竞争力。 　　一、6S管理的含义 　　6S源于5S，这五个S是分别由五个不同的日文单词（整理，整顿，清扫，清洁，素质）构成，因其日文罗马字首字母均为S，所以简称为5S。后来随着在世界各地区的推行，随着人们安全意识的提高，又增加了安全一项，因其英文单词为SAFETY，所以统称为6S。现今大部分企业都在应用6S作为现场管理工具，6S已经成为经典之作。下面我们将简单介绍一个6S管理的含义： 　　1、整理：日文罗