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体育与健康教育中体育教师应具备的综合素质调查研究 　　摘要：采用文献资料法、问卷调查法和访谈法，对目前中学实施“体育与健康”教育中体育教师应具备的综合能力进行了调查研究。结果表明：新的体育与健康教学模式对中学体育教师的综合能力提出了更高的要求，体育教师在教学中如何贯穿“以人为本、健康第一”的教学理念，是目前顺利推行学校体育与健康教育的基础。 　　关键词：体育与健康；中学体育教师；综合素质 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）23-0149-02 　　前言：为了适应新形式的发展，教育部于2000年12月颁发了全日制普通高中体育与健康教学大纲和相应的课程计划与课程标准，这是我国继九年义务教育学校体育和体育教学的一次重大改革。在此基础上，体育与健康教学模式就对中学体育教师提出了更高的要求[1]。为适应新教学模式，体育教师在教学中如何贯穿“以人为本、健康第一”的指导思想，如何在教学中激发学生的学习兴趣和求知欲望、促进学生身心的全面发展，将体育教师独特的人格魅力、师生之间的情感交流和科学合理的教学内容及灵活多变的教学方法运用于教学中，就显得尤为重要[2-3]。 　　1 研究对象与方法 　　1.1研究对象。本研究为国家教育科学“十五”规划教育部重点课题小组“中学体育与健康教学改革”研究中所设立的12所实验中学的在职体育教师和教研员共计1