语文S版六年级上册语文百花园四教学设计.docVIP

语文百花园四 教学目标： 1．引导学生体会引用名言的好处。 2．培养口语交际能力，在交流中，加深对课文内容的理解与感悟，培养学生民族精神。 3．在实践活动中，加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。 4．培养表达能力，学习通过具体事例来表达想法的表达方法。 教学课时: 4课时。 教学过程： 第一课时 教学目标： 1．引导学生体会引用名言的好处。 2．培养口语交际能力，在交流中，加深对课文内容的理解与感悟，培养学生民族精神。 教学重点、难点： 引导学生体会引用名言的好处，学习引用的方法。 教学过程： 一、导入： 同学们，今天我们又来到语文百花园，我们快看看，这座百花园里都有哪些迷人“景色”，让我们欣赏？请你浏览一下，看看你能提取哪些信息？ 二、新课： 1.学习温故知新 在这座语文百花园中，最引人注目的就是《温故知新》。快看看，它的提示牌。 A读句子，体会引用名言名句的好处 指名读题目。 自己读下面的三个例句，想一想，每句话的意思及引用名言 的好处。 交流： 第一句： 先理解意思——“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是： 自古人生在世，谁没有一死呢