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跳出常规思维圈子，有效改造后进班级 　　【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0204-02 　　我曾经接管过这样一个后进班，班干部起不了作用，班里正气抬不起头。班里有全校出名的捣蛋王小国、小强、小伟、小华、小军、小坚、小星共7个，他们自称“七大金刚”。他们称兄道弟，常去电子游戏机室，爱打架，好斗，爱欺负同学，搞恶作剧，惹事生非，无心向学，自暴自弃，扰乱课堂，破坏公物，对老师的批评教育不满则集体逃课，对家长的管教不满则逃家。为了改造这个后进的班级，我决定先改造7个捣蛋王，于是我开始起早贪黑地和他们“泡”在一起，对他们苦口婆心的开导，赏识加宽容地教育，连哄带训，严加管教，对他们倾注了全部心血，累得筋疲力尽，满心指望他们能争气。岂知事与愿违，班上依然被他们搞得“鸡犬不宁”，还把老师的宽容看作软弱，更有甚者，小强在家里谎称，因为老师拍打他的脑袋，使他无心向学，企图为自己的成绩差、懒做作业找一个借口；小国两次当着老师和他爸、妈的面谎称交了课间餐钱，企图再一次从家里骗钱，好去游戏机室玩。于是我静下心来，决定跳出常规思维圈子，改造这个后进班级。 　　一、召开特殊的家长会 　　专家指出：不关心家长的教育、修养，任何教学和教育任务都不可能解决。为了找到7个捣蛋王“问题”的根源，以便更快更好地改造他们，我再一次通过原班主任、学生，以走访