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躬下身来 把事做实 　　中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1671―0568（2013）21―0028-02 　　一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。一所学校如果没有特色，就没有强劲的生命，也就没有比较优势。而作为农村学校特色建设究竟该何去何从，是每个校长必须面对和思考的问题。下面就农村特色学校建设谈谈笔者的几点思考。 　　一、农村特色学校建设现状分析 　　1.办学理念模糊，办学目标迷失。很多学校都有校风、校训，但提到这些校风、校训的核心价值理念时，师生们难以说清楚，究其原因就是办学理念的空白。也有一些学校将现行的一些教育路线、方针加以简单的提炼，就形成了本校的办学理念。这反映出学校对办学理念认知模糊，更反映出对学校发展、比较优势、前进方向和个性特色的认识不清晰。在这种情况下，认识不到学校的团队的个性特征和核心价值，也就不可能形成学校的办学特色，那么，这样的学校也就必然会被社会忘却、淘汰。 　　2.师资队伍匮乏，结构不尽合理。学校的新鲜血液补充不多，特别是农村学校，大部分老师都已过五十岁，无论是精力、学识水平、接受信息的能力等都不及年轻老师。其次，农村学校教师大部分是本地人，所学专业都大众化，有特长的老师非常缺乏，专职教师更少，能够扎根农村的专业人才是少之甚少。虽然近年来，国家对“大学生教师”的聘用也不乏才华之人，但因为农村基础设施不完善，生