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项目教学在《计算机应用基础》课程中的应用 　　摘 要：随着信息技术的不断发展，熟练掌握Office软件已经成为用人单位要求必须具备的技能之一，同时各个领域对计算机基础知识和基本技能的需求也是愈来愈高。在高等职业院校中，由于学生的基础与接受能力较差，如果照本宣科学生很难学到真正的技能。本文将项目教学法的学习模式引入到高职院校的计算机教学中，对如何把计算机理论与实践有机地结合，以“任务驱动”为导向把整个教学过程贯穿于项目的实施过程中进行了探讨。 　　关键词：项目教学 计算机应用基础 　　课程的“一体化”设计，指的是“知识、理论、实践”的一体化，“教、学、做”的一体化。力争使学生在做中学，边做边学，不是只学不做。一体化的课程教学方式是高效率、高质量的职业教育课程教学方式。课程教学项目是一体化教学的最佳载体，就是指不断地结合实际案例（案例教学法）或课题（项目教学法）的操作去掌握所要掌握的知识点，促进学生学习的积极性和独立性，使整个教学更具实践性和实用性，项目教学法是在这种要求下应运而生的。 　　项目教学法是通过实施一个完整的项目而开展的教学活动，教师通过组织学生进行一系列的分析和操作活动，达到传授课程理论知识和提高学生分析和解决实际问题的能力。教学过程中所选择的项目通常都具有实际意义，与企业实际生产过程有着直接的关系。项目教学法一般是让学生以小组为单位对项目进行分析讨论，然后自行组