高三政治一轮复习具体课型模式探究之我见.docVIP

高三政治一轮复习具体课型模式探究之我见 　　【摘要】教学质量是学校教学的生命，而在目前体制下，衡量中学教学质量的主要参考标准是看高考结果，而高考结果的成与败又直接取决于高三教学。虽然影响教学质量的因素很多，但提升教学质量的关键则在课堂教学。那么，如何提升高三课堂教学的效率便成为所有高三教师必须直接面对的课题。 　　【关键词】高三复习 政治课堂教学 模式 调查 　　【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0075-01 　　作为政治教师，在此，我主要以政治课堂为例来研究高三课堂教学。高三政治学科的教学，由于其自身的学科特点又决定了其提升课堂教学的难度。 　　一、高三政治学科的教学主要存在出以下三个难处 　　1.政治学科的考试必须涵盖一年内国际国内重大时政热点、社会生活中的重大问题，这一方面增加了考试复习的量，另一方面提升了对书本知识考查的难度，这是其他学科没有的。 　　2.政治学科的考试不是单列，而是与历史、地理一起以文科综合的形式考，这又决定了考政治必然会涉及到与史、地结合的问题，既包括知识的融合，又包括考场操作的技巧的结合等问题，这无形中也会提升对学生考试综合能力的要求。 　　3.大部分学生本身就不太喜欢政治课，这当然有多方面的原因，但这种状况无疑会影响到政治课的课堂教学效果，也对政治教师提出了更高的要求。