普通高中化学职业技能类校本选修课程开发的实践.docVIP

普通高中化学职业技能类校本选修课程开发的实践 　　摘要：以职业技能类校本选修课程“金属冶炼与玉环冶金工业”的开发实践为例，阐述普通高中开发校本选修课程选题、构思、教学、评价等实践经验。 　　关键词：高中化学；校本选修课程；课程开发 　　文章编号：1008-0546（2013）11-0053-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 　　doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.11.020 　　2012学年开始，浙江省实施新一轮的普通高中课程改革，其主要特征是推进特色普通高中创建，校本选修课程的开发与开设是重要组成部分。校本选修课程分为知识拓展类、兴趣特长类、社会实践类和职业技能类。其中，因经历背景和学科资料背景等原因，普通高中教师在开发职业技能类时普遍感到颇有难度。 　　研读教材，可以发现，苏教版高中化学教材突出化学的实用性，渗透着职业性。在《化学1》、《化学2》的必修教材中，以化学应用专题来编写，突出工业生产的原理和技术。如，“海水中提取化学物质”为专题，介绍了氯碱工业、镁的工业提取。由此我们找到化学基础知识和地方化工的契合点来开发职业类校本选修课程，从而发挥我们自身的专业，又能接地气，让学生体验化学在当地经济中的作用，了解当地化工业特点，激发职业意识。 　　一、选题 　　基于这样的想法，我们把开发视点定位在跟高中化学与地方化工特