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浅析青年教师实验教学存在的问题及对策 　　【摘要】本文以卓越工程师教育培养计划的实施方案为中心，选取工程实践性特点明显的课程为问题着眼点，总结了高校青年教师在实验教学环节存在的问题，剖析了这些问题的原因，并就具体问题提出相应的对策，以供广大青年教师在今后的实验实践教学过程中借鉴。 　　【关键词】卓越工程师 工程实践 实验教学 实践教学 　　1 引言 　　自从2010年卓越工程师教育培养计划启动以来，从中央到地方教育主管部门和各个高校都在积极探索如何在新时代环境下培养造就一大批杰出的工程师，为我国的经济、社会发展注入新的血液，确保我国经济社会在未来又快又好、更快更好地发展。卓越工程师培养计划着力解决高等工程教育中的实践性和创新性问题，加紧培养一批创新性强、能够适应经济和社会发展需求的各类工程科技人才，提高科技创新能力，从而加快经济发展方式的转变，实现未来我国经济社会的持续发展。 　　2 现状 　　纵观已经纳入卓越工程师教育培养计划下的诸多高校的实施方案，要达到这些实施方案制定的目标，必须在平时的实验实践教学环节中向学生灌输工程实践的重要性，并通过具体的实验实践教学环节培养学生的实践能力，进一步发掘学生的创新能力。广大青年教师是高校实验实践教学的生力军，在教学过程中存在的诸多问题使得事先制定的培养目标难以实现。 　　2.1 课程特点 　　《J2EE与中间件技术》是诸多高