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浅析高中英语写作能力的培养 　　摘要：写作能力的培养是高中英语教学中最为关键的构成部分之一，一个学生的写作能力能够反应其对语言掌握的综合水平，所以不管是对英语单词的记忆和短语的领会，还是英语语法的运用，均能在写作中得以体现。学生只有熟练的掌握了这些基础知识，将不同的单词、短语连贯起来，构成英语句子，之后再将句子串连在一起，才能最后构成一篇英语文章。该过程并不简单，它考核的是学生对英语的综合运用能力。本文将对高中英语教学过程进行研究，分析怎样提升学生的写作能力。 　　关键词：高中英语；写作能力；培养 　　中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）46-0233-02 　　一篇好的文章，创造出来并不是简单的事情，它体现了一个人语言的综合应用水平。学生的英语学习过程是循序渐进的，由简单的单词记忆与理解，发展到对基本句型中语法的运用，最终在整体的逻辑构想中完成写作。由此可见，学生写作能力的提升并不是一个一蹴而就的过程，它必须经过长期的积累与发展。在这个过程的起初，学生必须加强对基础知识的理解与掌握，之后再开始迈向写作能力培养的道路。 　　一、高中英语写作教学当中的问题 　　首先，学生认识不够。很多学生对英语写作意义以及作用的了解还不够。还有部分学生觉得成绩提升的速度比较慢，就不想动手写，最后越来越不想写，也害怕写。其次，学生的词汇量匮乏。