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浅论如何活跃初中语文课堂 　　摘要：语文学科是普通教育中最基础的学科，同时，语文学科又是实践性很强的学科。但是，目前语文课堂上学生基本提不出问题，只习惯于听老师讲解分析，习惯于回答老师的提问。理想的语文课堂，应该是师生充满智慧的火花与情感的交流，达到文本、学生、教师的和谐共鸣，是教师与学生分享彼此快乐的过程。 　　关键词：活跃；初中；语文课堂 　　中图分类号：G633.3 文献标志码：B？摇 文章编号：1674-9324（2013）34-0200-02 　　活跃的语文课堂是广大的初中语文教师的理想课堂，也是我的追求。因为这不仅可以促进课堂教学的良好进行，而且可以让学生思维得以发展、口语交际得以提高。所以我在教学过程中，不断地摸索、探寻让语文课堂活跃的办法，而今略有所感。 　　我想，要营造一个和谐的、活跃的语文课堂，我们应该从以下几方面进行： 　　一、努力提高教师的自身素质 　　教师的个人素质是影响课堂气氛的关键，试想一个品德低下、个人修养差、刻板、不了解现实社会、字迹潦草、满口方言的老师如何能激起学生的兴趣呢？又如何能活跃起课堂气氛，提高课堂效率呢？我想作为语文教师，自身的素质应该这样完善： 　　1.注重个人的形象和品德修养，不断完善自己的人格。作为一名教师，首先要注意自己的外在形象，要有高尚的品德修养，提高自己的交际口才和交际能力，让学生在对你的人格的认可中欣赏、