浅论小学升初中英语教学衔接的策略.docVIP

浅论小学升初中英语教学衔接的策略 　　【摘 要】在目前我国的英语教育中，小学升初中如何顺利衔接是令广大英语教师颇为头疼的问题。小学升初中阶段，对于英语学习是非常关键的，但是目前我国这个阶段英语教学中存在不少问题，各地区教育水平问题、教材衔接问题、教学方法及目标差异长期困扰着小学毕业班及初中起始班承担英语教学任务的教师。笔者通过分析小学升初中阶段英语教学暴露出的问题，根据教学实践经验找出有利于顺利过渡的教学策略。 　　【关键词】小学升初中 英语教学 存在问题 衔接策略 　　目前我国的英语教育一般从小学三年级就开始了，有的地区甚至更早一些。值得注意的是，小学英语教学往往不太强调应试，更注重趣味性，这种方式吸引着学生对英语充满兴趣，但是小学英语教育也因此存在学生基础不扎实、学习能力弱等问题。从小学升入初中后，学生往往要面对的是全新的英语教学内容和更高的要求。随着难度和压力的增大，许多学生出现了不适应的情况。因此做好小学升初中的英语教学管理，对树立学生学习英语的信心，帮助他们顺利完成过渡是非常有意义的。 　　一、小学升初中英语教学中存在的问题 　　1.各地区小学英语教育水平的差异 　　根据《 全日制义务教育英语课程标准 》的要求，小学阶段英语学完后学生要达到二级水平。但由于种种原因，许多地区难以达到这个标准。如部分地区的小学英语教师师资力量比较薄弱，教学效果难以达到教学要求的水