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浅谈中学生英语学习兴趣 　　众所周知，在学习中，“兴趣就是最好的老师”，学生如果对英语一旦产生浓厚的兴趣，随之就会产生强烈的求知欲。那么，作为中学的英语教师，首先应该去激发学生的学习兴趣。实践证明，凡是教学上有所成就的教师，他们的课都让学生着迷。通过几年教学，我认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣。 　　一、加强情感教育，诱导兴趣 　　英语教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。其次，教师要注重对学生的感情投入。通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。 　　二、创设情景，调动学习兴趣 　　在课堂上创设一些引人入胜的情景很重要。如在买卖对话时，我事先准备了一些水果，蔬菜等，上课时把讲台当成柜台，一一将物品陈列出来。我扮演售货员，学生扮演顾客，