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浅谈初中作文互动评价 　　摘要：作文教学在语文教学中重要性是不容置疑的。作文评价更是作文教学中最为关键的一环。怎样让学生成为学习的主人，教师从繁重的作文批改任务中解放出来，根据《语文新课程标准》的精神，让学生修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范，整洁，生生互动式作文评改法是一个很好的作文评价方法。 　　关键词：互动式，作文评价，《语文新课程标准》 　　作文教学在语文教学中重要性是不容置疑的。而作文评价更是作文教学中最为关键的一环。我们来审视一下目前的作文评改，在大量的每周随笔和作文的批改中，老师兢兢业业地对字词句进行精批细改，当老师将批改好的文章重新发到学生手上时，应该是又快到了写另一篇作文的时候了，学生对此前的这篇文章的评价呢？估计兴趣已经所剩无几了。并且，教师的生活经历、生活经验也和学生存在着很大差距，教师的评价有时也会脱离学生的生活实际，并且这样也并不能充分地培养学生的写作能力。叶圣陶老先生就曾针对这种现象一针见血地指出：“打破精批细改的迷信很不容易，于是，教师只好永远做这劳而少功甚至劳而无功的事了。老师辛苦，学生吃亏了。” [1]怎样打破这种精批细改的模式，同时又能有效的开展作文教学评价呢？ 　　一、互动式作文评改的内涵 　　我们先来明确一下什么是作文评改？作文评改是作文教学中一个及其重要的环节，是指在命题指导和作文的基础上，对学