浅谈如何在高中体育教学中融入民族传统体育项目.docVIP

浅谈如何在高中体育教学中融入民族传统体育项目 　　【摘要】少数民族体育文化历史悠久，是中华民族文化的重要组成部分，是民族智慧、精神和性格的具体体现。在这些民族传统体育活动中充分体现了文体兼并性、广泛的群众性、趣味性、健身性及美学特征等特点，而这些特征又使之与现代体育相互融合、互为发展，进而朝着现代化的方向发展，使少数民族传统体育和现代体育携手步入一个新的发展时期。本文就如何将民族传统体育应用到现代体育教学中进行了阐述，以使民族传统体育得到更好地继承和体育课堂的更加丰富多彩。 　　【关键词】民族传统体育 体育教学 必要性 方式 　　贵州是一个少数民族众多的省份，在各民族传统节日、宗教、婚俗丧葬等活动中广泛开展着各种体育项目， 但是这些与民族情感、心理感受、相吻合的民族传统体育内容没有得到很好地普及。因此，在学校开展民族传统体育，不仅可以充实学校体育的教育体系，有效地增强学生体质，还能弘扬民族文化。 　　1.体育教学中选用民族传统体育的必要性 　　1.1 新课程标准的需要 　　国家正式颁布的体育新课标突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，加大了教学内容的弹性和选择性，从教材的内容看，不仅包括韵律活动、舞蹈和小球类，而且要扩大民族、民间的体育内容。内容改革是体育教学改革的关键，民族性与世界性相结合，民间性与时代性相