浅谈如何培养小学一年级语文学习的良好习惯.docVIP

浅谈如何培养小学一年级语文学习的良好习惯 　　美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯可以决定一个人的命运。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”对于小学生来说，培养良好的学习语文的习惯无疑是“养成好的习惯”的一个重要方面。从一年级开始培养学生的良好习惯，良好的学习语文的习惯一旦养成，不仅能提高学习语文的效率，促进各项语文能力的形成，而且使学生终生受益。作为小学语文教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，在传授语文知识的同时，更要在培养学生的学习习惯上下功夫。《语文新课程标准》也明确提出养成良好语文习惯的要求。一直以来，我们民族小学就十分注重学生学习习惯的培养。我们以学生良好的习惯的培养，作为我们每学期校本研究的中心内容。我们围绕习惯的培养，开展过多次专题研讨，组织教师撰写过专题反思。在我身边，不少我的同伴们，在培养学生良好学习习惯方面，作过很多深入思考，有过不少有益的尝试，也积累了一些成功的经验。下面，我着重从培养学生预习习惯、听说习惯、写字习惯三个方面与大家分享、交流我的一些想法和做法。 　　1.预习习惯的培养 　　凡事“预则立，不预则废”。我们认为，低年段教学，教师首先要重视预习习惯的培养。在语文教学中，如果学生能够在课前进行有效的