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浅谈怎样提高英语教学活动的实效性 　　【摘要】提高课程教学的实效性就要牢牢把握住课堂的四十五分钟，优化课程设计，创新教学模式，提高学生的主导性地位，发展学生的综合语言运用能力。 　　【关键词】小学英语；课程设计；实效性 　　【中图分类号】G621.14 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2013）09-0088-01 　　众所周知，英语作为一门世界性语言，虽然应用范围比较广，但是同所有的语言有着共同的特征，都是作为一种承载某种文化和思维的载体，从而进行人际之间的交流。英语作为一种世界语言，已经被广泛运用起来，在我国，英语课程是从小学开始的必修课程，加强英语的教学，有利于从小了解西方的文化，掌握好英语，有利于加强与世界的联系。但是由于毕竟对中国人而言，汉语是母语，也是最基本的语言能力，所以在英语的课程教学中，也会造成一定的困扰。 　　提高小学英语课堂教学的实效性，切实的提高小学的英语教学质量，是当前每个英语教师都必须要面对的问题。如何提高英语教学活动的实效性，具体来说要从以下几个方面着手： 　　一、充分了解小学英语教学的目的 　　英语是一门基本的语言类学科，需要在大量的英语情境中进行练习和实践才能达到运用其语言的目的。但是，即便是小学的课程也并不是只有英语这一门学科，语言作为一种交流的工具只是学生在提高综合能力方面的一个点，所以，在平时的日常生活中，并不