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浅谈小学科学教学生活化的实践策略 　　【摘要】在这个飞速发展的时代，科学技术的进步引领着生活前进，对学生进行科学素质教育的培养是必不可少的。在小学科学教学中，教师要渗透科学思想，让学生能学好科学，并且用科学的目光观察生活、解释生活、最后美化生活，从生活中的体验来掌握科学知识，并且提升自主创新能力。 　　【关键词】小学科学；教学；生活化 　　科学有很大一部分源于生活，并且服务于生活。现代化的社会中，我们已经无法离开科学。家中使用的电器，我们生活的地球环境，无一不是与我们息息相关却又与科学紧密相连的。小学是学习的最优时期，同时，对于学生科学素质的培养也要从娃娃抓起。在小学科学教学中，要积极融入生活化的元素，让学生能将学习到的理论知识应用于实际中，感受大自然的科学奥秘和探索实践科学的乐趣，思维和眼界也得到开拓，这为他们今后的发展奠定了扎实的基础。 　　一、小学科学教学现存的问题 　　随着时代的发展，人才的培养得到了极大的重视。因此，社会和国家对于小学教育的重视程度也与日俱增。小学科学课程正在不断地受到重视，进行改革和完善。尽管如此，在传统的科学教学中，仍存在一些问题有待解决。小学科学教学中较为重视理论的传授。学生大部分知识的来源来自于课本和教师的传授，从一定程度上抑制了他们的思维想象的发展。教学的内容较为枯燥，与生活实际脱离，学生无法根据现有的常识进行理解和分析，难以提升兴趣，