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浅谈如何营造幼儿创造性发展的精神环境 　　在关注知识创新、技术创新的年代，如何最大限度地开发幼儿的创造潜能。使更多的幼儿将来成为创造型人才，自然就成为每个幼教工作者思考的中心问题。 　　在最近几年中，高档，贵族幼儿园层出不穷，物质环境达到一定的高水平后，精神环境就成了影响创造型人才成长和发展的关键因素。 　　在此所讲的精神环境是指由人际关系、文化观念等因素交织在一起形成的气氛或氛围。这种气氛或氛围决定着人的先天潜变能力以及其他能力能否有效形成。因此如何培养创造有利于幼儿创造性发展的精神环境是我们在培养幼儿创造力的同时首要考虑的问题。 　　一、建立融洽、和谐的人际关系 　　积极健康的精神环境的重要标志能使幼儿产生心理安全感和自由感，能使幼儿的好奇心、创造动机和兴趣等心理需要得到满足。心理学研究表明，当幼儿产生心理安全感和获得心理自由时，最有利于他的创造性的发展和表现。而营造创造性发展的精神环境的核心是建立融洽、和谐的人际关系。这种人际关系能使幼儿乐于和善于表达或交流思想与表达情感，能使幼儿学会关心同伴，共享玩具、互相尊重，能使幼儿产生遵守纪律和活动规则的意识。在幼儿园的各种人际交往关系中，师生关系最为重要，正如著名教育家赞可夫所言：“就教学而言，很重要的一点是看师生关系如何。”教师对幼儿多支持、多肯定、多表扬、多鼓励、多关注、多信任以及多给他自由，是形成融洽、和谐的人际关系