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浅谈大学的精品课程与质量工程 　　【摘 要】本文介绍了大学的精品课程和质量工程的基本情况，分析了目前精品课程存在的问题并提出建议，旨在推广大学精品课程的应用，发挥更多的示范作用。 　　【关键词】精品课程 质量工程 示范作用 　　一、大学的精品课程介绍 　　1、精品课程介绍[1] 　　我国高等教育随着课程体系与教学内容改革的不断深入，相继实施了一系列重大教学改革工程。2003年，教育部下发了一个文件，即《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》，从而启动了国家级精品课程的建设项目。 　　精品课程的内涵包括以下几点： 　　1）精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程； 　　2）精品课程建设要根据人才培养目标，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色； 　　3）精品课程要能恰当运用现代教育技术与方法，教学效果显著。 　　精品课程的建设目标是：精品课程要求具有示范和辐射推广作用。 　　从教育部《通知》可以看出，该文件的适用对象是高等学校，即大学。所以大学的精品课程建设的目的，是要倡导大学的教学方法的改革和现代化教育技术手段的运用，鼓励使用优秀教材，提高实践教学质量，发挥大学生的主动性和积极性，培养大学生的科学探索精神和创新能力。 　　大学的精品课程建设是一项综合性系统工程，其建设的内容包括以下六个方面：