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浅谈情景游戏在大学体育有效教学中的运用 　　摘要：情景教学就是在教学中充分利用形象，创设具体生动的场景，激起学生的学习情绪，从而引导他们从整体上理解和应用实践的一种教学方法。本文主要将情景游戏在大学体育有效教学中的应用。 　　关键词：情景游戏 大学体育 有效教学 　　体育情景游戏源远流长。当今体育游戏的内容丰富多彩，方法简便易行，形式生动活泼，具有时代气息，深受广大学生的喜爱。体育情景游戏既不同于一般体育运动，也不同于一般智力游戏和娱乐活动，它是以身体练习为内容、以游戏活动为形式、以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法[1]。体育情景游戏也能够对学生进行美育教育。因为游戏都富有戏剧性，他们在扮演游戏中的角色时，往往把自己的想象力和创造力带进去，从而可以创造美的形象，培养审美的思想和美的情操。 　　一、情景游戏教学法的内涵 　　在游戏情景创设中，可以根据以下不同的情形来进行。 　　1.依据教学内容创设情境 　　依据教学内容创设的情境更能显示形真、情切、意远和理寓其中的特点。教学内容与这种情境融为一体才富有意义和魅力，更能激发儿童自主能动地投入到学习活动中去。当然，不同的教材有着不同的导入内容和方式，比如篮球课教学，对于青少年学生来说，球星尤其是美国NBA篮球比赛的球星，对他们具有较大的吸引力，教师若能够采用多媒体播放篮球巨星的精湛球艺，将是一堂成功体育课的理想的开始。