第四课等待概述.docVIP

任课老师姓名： 日期：2014年 月 日 . 课题 第四课 等待 总--5--节 第一课时 讲解词语 教 学 目 标 教学目标：学生要掌握“诚信，举办，眺望，笼罩，跺，果真，清脆，急冲冲，扑闪，关切”等词语的准确读音和准确用法。 能力目标：学生能用“诚信，举办，眺望，笼罩，跺，果真，清脆，急冲冲，扑闪，关切”等词语造句。 情感目标：让学生了解诚信的意义。 重点 难点 重点：词语的准确读音的掌握。 难点：掌握词语的同，近，反义思。 处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。 前提诊测题 1.抽几名学生读一读词语。 2.检查学生的预习情况。 3.全班学生拿出听写本听写词语。 课前准备板书导入新课 教学与学习手段： 教材，词典 教学方法：引导法，讲解法 学习方式：合作学习方式 1.作者在第一自然段中表达了什么观点？ 2.作者第二，第三，第四自然段中选取了哪些具体的事情？ 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 教学内容 1．教师活动 ①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标。④讲解词语，重点词语造句。⑤让学生重点词语造句，纠正错误。⑥布置作业。 2. 学生活动①回答老师提的问题。②朗读词语。③重点词语造句。1.诚信；　诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实你的诚信对我是一个很大的帮助。2.举