山东滕州2014-2015 评比优秀教案 鲁科版化学 选修5 第2章 官能团与有机化学反应烃的衍生物 第1节 有机化学反应的类型 (第3课时) 消去反应_氧化反应_还原反应__滕州一中东校_.docVIP

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  • 2016-03-17 发布于河北
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山东滕州2014-2015 评比优秀教案 鲁科版化学 选修5 第2章 官能团与有机化学反应烃的衍生物 第1节 有机化学反应的类型 (第3课时) 消去反应_氧化反应_还原反应__滕州一中东校_.doc

山东滕州2014-2015 评比优秀教案 鲁科版化学 选修5 第2章 官能团与有机化学反应烃的衍生物 第1节 有机化学反应的类型 (第3课时) 消去反应_氧化反应_还原反应__滕州一中东校_

第二章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第1节 有机化学反应类型(3) 单位:滕州一中东校 教案实施时间:2015年3月19号 第1、7节课 内容分析 本节内容旨在《必修2》和本模块烃为载体的具体反应事实基础上,展开对有机反应类型和规律的讨论,上两节课主要介绍了加成反应、取代反应,为保持学习的完整性,本节课继续学习另一种重要的反应类型—消去反应和氧化反应、还原反应。对消去反应重点从反应的实验条件和结构条件上对比学习,而氧化反应和还原反应,区别于无机反应上的氧化还原反应,仅仅从得失氧和得失氢的角度去认识。 设计思路 先默写几个典型的加成反应和取代反应的化学方程式,了解学生的掌握情况,以便调整本节课的进度。然后从实验室制取乙烯的实验入手,通过对实验的学习,培养学生严谨的学习态度和学习习惯。通过学习了解消去反应,重点引导学生学习消去反应的实验条件和结构条件、以及发生化学反应时的断键情况。并根据其一般规律,书写其他的反应方程式,形成技能。 而对氧化反应、还原反应的学习,重在根据氧化数判断有机物能否发生氧化反应或还原反应,而对具体知识的建构过程则在后续的学习中完成,比如醇氧化为醛,再氧化为羧酸等等。 教学目标 知识 与技能 了解实验室制取乙烯过程中的注意

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