鲁教版语文七下《恐龙无处不在,被压扁的沙子》word教案4篇.docVIP

一、教学目标　　(一)知识目标　　1．不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。　　2．短文两篇所说明的研究成果。　　3．短文的行文顺序及说明方法、语言特色。　　(二)能力目标　　??培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。　　(三)情感目标　　1．科学需要大胆的推测，合理的想像，合乎逻辑的分析、求证。　　2．学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。　　3．广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。　　二、重点、难点及解决办法　　重点：　　了解两篇短文所说明的事理，说明的顺序、方法。　　难点：　　不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。　　解决办法：　　引导学生自主学习，满足他们的表达欲，活跃学习气氛。　　三、课时安排　　2课时　　四、学生活动设计　　学生借阅科普读物，从中找出与本文内容相关的科学知识，大家共同学习研讨。　　学生对一些自然现象提出自己的看法，说明产生这种看法的依据。　　五、教学步骤　　第一课时　　导入新课　　多媒体展示大陆漂移图示的同时，介绍“大陆漂移假说”产生的故事：1912年的一天，德国气象学家魏格纳因病躺在床上。当他把目光移到墙上那张已看过千百遍的世界地图上时，突然产生了一个新奇的想法：为什么地图上南美洲巴西亚马