湘教版音乐二上《粗心的小画家》教学设计.docVIP

课题：粗心的小画家????????????????????????????第??2 3 课时 教学内容 学唱《粗心的小画家》 教?? 学 目?? 标 1、能学会唱《粗心的小画家》 2、用明亮的声音、生动有趣地进行演唱歌曲 教学重点 ?? 学唱《粗心的小画家》 教学难点 ?? 引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲 教具学具 钢琴、多媒体CAI课件、 教 学 过 程 ???? ???? ???? ???? ?? 一、情景导入 律动《上学歌》拍手进教室 师：同学们，刚才歌曲中的小朋友叫丁丁，平时在学校他最喜欢上美术课，你们听听他的自我介绍吧！ 二、进行游戏： （1）引导学生自编歌词第一句 （2）全班齐读歌谣第一句 （3）引导学生创编第二句 （4）歌谣接龙游戏，巩固歌词 （5）随音乐学唱第一、二句 三、看一看 （1）师：丁丁说他什么东西都会画，那同学们你们平时在美术课都画过什么？（学生回答：房子、植物、动物等） （2）看丁丁的画 师：下面你们来看看丁丁去了趟动物园后画了四个小动物，请仔细看！（课件展示丁丁的画） （3）丁丁画了哪四种动物？ ???? （螃蟹、小兔、马、鸭子） （4）这几种动物画得对不对？ （5）你能找出画中错误的地方吗？（每组推选一位同学回答） （6）找一找，说一说 师：画只螃蟹几条腿？ 生：画只螃蟹四条腿 师：画只鸭子什么嘴？ 生：画只鸭子尖尖嘴 师：画只小兔什么耳朵？ 生：画只小兔圆耳朵 师：画匹大马没什么？ 生：画匹大马没尾巴 （7）进行接龙游戏 每组扮演一个小动物，老师说出动物名请学生做出相应的动作 课题：粗心的小画家???????????????????????????? 第??2 4课时 教学内容 学唱《粗心的小画家》 教?? 学 目?? 标 1、能学会唱《粗心的小画家》 2、用明亮的声音、生动有趣地进行演唱歌曲 教学重点 ?? 学唱《粗心的小画家》 教学难点 ?? 引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲 教具学具 钢琴、多媒体CAI课件、 教 学 过 程 ???? ???? ???? ???? ???? ?? 一、唱一唱 （1）学唱第三第四句 师：小朋友，上节课我们创编的歌曲太短了，这四句加进我们创编的歌谣中，你听！（课件演示三、四句） （2）学生跟唱两遍，并分角色进行演唱 （3）学唱第五句（课件演示第五句）学生跟唱 二、听一听 （1）全歌听赏 师：小朋友，你们今天和丁丁一起创编了一首歌，歌词是你们自己写的，你们喜欢这首歌吗？下面我们完整的听听吧！ 三、画一画 师：丁丁最大的缺点是什么？（生：粗心）你们要不要学他呀？（生：不要）平时你们在学习中应该怎样做？ 师：请大家拿起小画笔来帮帮丁丁改改！ （学生分组画出正确的动物） 课题：粗心的小画家???????????????????????????? 第??2 5课时 教学内容 学唱《小虾变成小罗锅》 教?? 学 目?? 标 1、能用夸张、幽默的表情和动作表演《小虾变成小罗锅》 2、能主动、积极地参与表演活动，自信、有表情地当众表情 教学重点 ?? 能用动作表演《小虾变成小罗锅》 教学难点 ?? 能主动、积极地参与表演活动 教具学具 钢琴、多媒体CAI课件、 教 学 过 程 ???? ???? ???? ???? ???? ???? ?? 一、表演《小虾变成小罗锅》 1、将小虾拟人化为丁丁的同学，让学生结合上节课所学的内容来进行 2、课件出现小罗锅趴在桌上的场景，然后老师提问：这个小朋友在干什么呢？ 3、这个小朋友名字叫“小罗锅”，他为什么叫小罗锅呢？小朋友，你们听听下面的故事就知道了，用故事导入，让学生清楚小虾是怎样变成小罗锅的 4、听赏《小虾变成小罗锅》，让学生完整的听一遍 5、师：小朋友，你们知道小罗锅的背为什么会这样驼了吗？我们应该怎样帮助他呢？ 6、进行行为教育，让学生明白小罗锅驼背的原因，并要求学生在以后的学习中注意要求自己坐时的姿势，要不以后也会变成象小罗锅一样的，那到时后悔莫及了 7、让学生分组讨论应该怎样进行表演 8、分组扮演角色进行表演，并推选表演好的一组上讲台进行表演