NK学院教师绩效评价体系的研究.pdf

摘要 摘要 我国的高校教师绩效评价初始于上个世纪50年代，起步相对较早，但在文 革的影响下，一度停滞不前，直到文革后才得以恢复。此后的十年中，在国家 教育教学体制改革的大力推动下，我国的高校教师评价工作取得了较快的发展， 逐步实现由外延发展向内涵发展不断转型，这不仅对于全国的高校是一个发展 的机遇，更是对于新形势办学理念下产生的独立学院而言，也是一次前所未有 的挑战与机遇。因此，研究独立学院教师绩效评价体系的构建具有重要的理论 价值和实践意义。 本文针对我国目前独立学院教师绩效评价的现状，重点围绕NK学院的教师 进行客观绩效评价开展研究，对教师在教学工作、科研工作、人才培养、综合 素质等多个角度上进行综合评价。在结构上共分为六章，其中，第一章是导论； 第二章是教师绩效评价理论概述；第三章是NK学院教师绩效评价的现状分析； 第四章是NK学院教师绩效评价体系的建立；第五章是NK学院教师绩效评价体 系实施的保障措施；第六章是结论与展望。 本文在对NK学院现有的教师绩效评价体系的介绍下，运用层次分析法和模 糊综合评价法，建立出一套更为完善的适合NK学院开展实施的教师绩效评价体 系。它一方面为该学院的人力资源管理的决策提供一定的信息支持，另一方面 也为其他独立学院开展教师绩效评价提供了一定的借鉴作用。通过政府及社会 提供的外部保障措施和学院提供的内部保障措施的双重保障，该教师绩效评价 体系将得以顺利实施。 关键词：独立学院；绩效管理；教师绩效评价体系 II Abstract ABSTRACT Ourinitial evaluationof teachersinthe50’Slast performance university century, started onceremain inthe ofthecultural relativelyearly,but stagnant impact afterthecultural toresunle．Thenextten revolution，until revolution，only years，to thereformofnationaleducation of vigorously system，evaluationuniversity promote realize teachersinOur hasachieved from country rapiddevelopment，孕删ly to connotationof not extensive the transformation，this development development totheNational isall for forthe only Universityopportunitydevelopment，but ofnewsituationofeducational underthe IndependentCollege philosop