李先宁继续教育笔记：.docVIP

继续教育学习笔记 李先宁 这是一个创新驱动的时代。创新是民族进步的灵魂，是经济发展的驱动力，更是财富积累的途径。创新是一个组织的生命力所在，创新能力是驱动创新的不竭动力，创新的关键在于人，充足的善于创新的专业技术人员是实现组织“创新—效益—再创新”的根本。专业技术人员创新能力的培养是一个系统工程，需要在明确专业技术人员胜任力要求的基础上，结合创新能力构成，建立专业技术人员创新能力的评价指标体系，构建基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系，有针对性地进行创新能力的培养和开发。 第一节 创新驱动的时代 　时代需要自主创新能力 　　创新对获取竞争优势的贡献 　　1.创新可以提升新产品开发能力，获取市场竞争优势 　　2.创新可以提升工艺能力，打造先进的制造优势 　　3.创新可以提升服务能力，赢得持续竞争优势 　　4.创新可以提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势 　　第二节 创新的内涵 　　一、创新的概念 　　1.创新概念的经济学解释 　　2.创新概念的管理学解释 　　3.创新与创造的区别 　　二、创新的类型 　　1.技术创新 　　2.市场创新 　　3.管理创新 　　4.制度创新 　　第二节 创新的内涵 　　三、创新的模式 　　1.线性模型 　　2.同步耦合模型 　　3.相互作用模型 　　四、创新过程 　　一般分为3个阶段：发明阶段、实施阶段和市场渗透阶段 　　第三节 创新能力的内涵 　　一、创新能力的概念 　　创新能力是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的能力整合，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具备的本领或技能。 　　二、创新能力的构成 　　第四节 创新能力培养的意义 　　一、创新在全球经济变革中的新趋势 　　1.创新的基础是智力资本 　　2.创新的平台是管理实践 　　3.创新的主体是创新人员 　　4.创新的关键是创新能力 　　二、创新能力培养的意义 　　时代需要自主创新能力 　　? 专业技术人员的新特点