泰兴市济川小学学校工作计划详解.docVIP

泰兴市济川小学学校工作计划 2015年春学期 指导思想： 学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，紧紧围绕市教育工作要点，以二十周年校庆为契机，深入开展《管理标准》实验，努力实施素质教育“5+2”工程，科学建设学校章程，切实加强德育养成，大力推进专业发展，不断提高课堂效益，着力构建幸福校园，全面、持续提升办学质量。 工作目标： 2015年，学校各项工作主要是抓好“一个中心、三条主线”，科学谋划新目标，拿出新举措，打造新常态，力争取得新业绩。 1．以二十周年校庆为中心，坚持“简朴、生动、全员、校本”原则，开展相关庆祝活动，不断加强学校凝聚力、向心力以及发展后劲。 2．以校庆为助力，扎实开展社会主义核心价值观和“八礼四仪”教育，全员育人、注重养成，管、引、评结合，突出一日常规实效，切实提高以文明礼仪为核心的德育水平，构建文明、有序、整洁的校园常态；深入开展《管理标准》实验，推进管理创新，加快章程建设，做到制度规范化、管理全程化、台账时序化、考评数据化，形成平稳、务实、高效的管理质态；开展“课堂教学效益提升年”活动，引导教师立足校本研修、埋头课程改革、聚焦专业发展、打造智慧课堂，培育轻负、优质、绿色的教学生态。 具体措施： 一、让蓄力发展成为校庆活动的主旋律 2015年我校将迎来建校二十周年。二十年弹指一挥，二十年春华秋实，全体济川人怀揣梦想，砥砺前行，书写了动人的发展篇章。二十周年校庆活动是学校发展史上的一件大事，我们要在总结回顾的基础上继往开来，提炼出传承历史、面向未来的“济川小学精神”，把校庆活动办成学校文化的凝练过程；办成内涵办学的提升过程；办成现代化学校的创建过程；办成凝心聚力、共绘蓝图的持续发展过程。 1．成立各条线参与的校庆活动领导小组，活动设置、后勤保障、文字宣传分头并进，坚持以校为本制定计划，行事安排精确到周，科学统筹、及早启动，确保5月23日校庆主体活动顺利开展。 2．召开教师代表大会，重点围绕学生行为养成及品德塑造、教师专业成长及执行力提升、学校品牌建设及内涵发展等开展主题大讨论，征集意见和建议，对学校的后续发展明确目标并形成具体措施，做到回顾前二十年，谋划后二十年，为学校发展添后劲。 3．推进校园文化建设。一是广泛收集学校发展史料，反映二十年来的办学成就，记录重大事件、突出人物、重要成果，专室陈列，面面相师生、家长开放，形成重要的教育资源；二是充分集思广益，对学校精神、校风校训、教风学风、办学理念、办学特色等进行提炼与拓展；二是针对不同年级特点，对三栋教学楼的楼层文化进行特色设计，楼名、景点名及墙壁宣传内容进行重新布置。 4．长期以来，我校在坚持规范办学的同时，逐渐形成了自己独特的办学特色，校庆是宣传、展示学校的好机会，学校将通过校园网站、对外开放、各层次平台宣传报道、师生校园形象大使评比、迎校庆暨六一文艺汇演等向社会展示学校风采、汇报办学成果、宣传学校的核心理念，提升学校外部形象。 二、让谦恭有礼成为济小学生的新名片 学生谦恭有礼的习惯是学校育人水平的直接体现，也是留给外界的最直观印象。本学期，学校德育工作将以素质教育“5+2”工程主题德育行动为抓手，坚持“从小处入手，细处着眼，强化指导，注重养成”的基本原则，以礼仪和卫生为重点，突出养成教育，严格抓好一日常规。 首先要加强班主任（辅导员）队伍建设，举办专门的技能培训，提升班主任业务素质，树立责任意识；尝试建立班主任例会制度，加强班主任工作经验交流；强化每一名教师“育人第一”的意识，明确学生的一日常规是教师工作的第一要务，坚决杜绝“不出事就不管事”的消极思想、消除“只抓学不育德”的错误认识。认真抓好德育制度建设，建立《班主任（辅导员）岗位责任制》、《班主任（辅导员）培训制度》等相关制度，根据新颁布的《小学生守则》完善《济川小学学生行为规范》、《“星级班级”检查评比制度》。同时，施行班主任（辅导员）和班级（中队）的捆绑考核机制，不断提升德育管理水平，夯实德育工作基础。 在校园日常生活中养成学生的良好行为习惯。值日教师、红领巾监督岗要提高实效，对各班学生的到校时间、两操质量、课间活动、卫生保洁等情况进行量化考核，大队部对不良现象要敢于制止和曝光，严格落实常规管理要求，提升学生文明素质。校务会、少先队将积极思考，将星级班级评比结果与绩效考核更紧密地结合起来，真正使评比活动触及教师自身利益。本学期，学校将重点破解三大常规管理“顽疾”，一是学生早到校的问题，本学期，所有班主任要在学生到校前到岗，及时发现不遵守到校时间的学生并联系家长，进行教育；二是不讲卫生的问题，卫生习惯靠养成、靠监督，各班要选出本班的保洁区巡视员，做好保洁工作的同时发现破坏卫生的人员、现象及时向值日老师、大队部值日生报告，大队部进行相应处理；三是学生不会“走路”的问题，针对学生上下楼梯、集散