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教育目标及重难点 1. 掌握学前儿童发展心理学的研究对象。 2. 掌握学前儿童发展心理学的研究任务。 3. 掌握学前儿童发展心理学的历史梗概。 4. 了解学前儿童发展心理学的学习价值。 本章目录 第一节：学前儿童发展心理学的研究对象 第二节 学前儿童发展心理学的研究任务 第三节 儿童心理学发展简史 第四节 学前儿童发展心理学的教育意义 第一节：学前儿童发展心理学的研究对象 一、 什么是学前儿童发展心理学？ 学前儿童发展心理学是发展心理学的一个重要组成部分。是指专门研究学前儿童时期的心理活动特点与发展规律的科学。 二、学前儿童发展心理学的研究对象 主要包括三个方面： 学前儿童 重要他人 发展环境 （一）学前儿童 1、概念的界定 学前儿童是学前儿童发展与教育心理学研究的核心对象。 狭义：即传统意义上的学前儿童的概念，特指入小 学之前三年的儿童，即我们通常所说的幼儿。 广义：一般是从胎儿时期一直到入小学之前的儿童。 ——本书的观点。 2、这个时期主要包括五个阶段： 胎儿时期 新生儿时期 乳儿时期 婴儿时期 幼儿时期 3、教育启示 （1）学前儿童不同的发展阶