空间向量的数乘运算讲解.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第三章　空间向量与立体几何 第三章　空间向量与立体几何 3．1.2　空间向量的数乘运算 第三章　空间向量与立体几何 学习导航 学习目标 1.了解共线(平行)向量、共面向量的定义． 2．掌握空间向量的数乘运算及运算律，共线向量、共面向量的表示法．(重点) 3．理解共线、共面向量定理及其推论，并能利用它们证明空间向量的共线、共面问题．(重点、难点) 学法指导 利用空间向量的数乘运算，理解和表示共线向量和共面向量，充分体现向量的工具性. 1．空间向量的数乘运算 (1)定义：实数λ与空间向量a的乘积______仍然是一个________，称为向量的数乘． (2)向量a与λa的关系 λ的范围 方向关系 λa的模 λ0 方向_____________ |λa|＝|λ||a| λ＝0 λa＝0，其方向是任意的 λ0 方向_____________ λa 向量 相同 相反 (3)空间向量的数乘运算律 设λ，μ是实数，则有 ①分配律：λ(a＋b)＝λa＋λb； ②结合律：λ(μ a)＝(λμ)a. 2．共线向量与共面向量 共线(平行)向量 共面向量 定义 表示空间向量的有向线段所在的直线____________,则这些向量叫做 _____________或平行向量 平行于_____________的向量叫做共面向量 充要 条件 对于空间任意两个向量a，b(b≠0)，a∥b的充要条件是存在实数λ使a＝λb 若两个向量a，b不共线，则向量p与a，b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x，y)，使p＝xa＋yb 平行或重合 共线向量 同一个平面 方向向量 1．判断：(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若p＝xa＋yb，则p与a，b共面．(　　) (2)若p与a，b共面，则p＝xa＋yb.(　　) (3)类比实数能与向量进行数乘运算，可得实数与向量也可进行加法、减法运算．(　　) (4)若两向量所在的直线为异面直线，则这两个向量一定不是共面向量．(　　) 2．已知λ∈R，则下列命题正确的是(　　) A．|λa|＝λ|a| B．|λa|＝|λ|a C．|λa|＝|λ||a| D．|λa|＞0 C √ √ × × 3．空间的任意三个向量a，b,3a－2b，它们一定是(　　) A．共线向量 B．共面向量 C．不共面向量 D．既不共线也不共面向量 B 空间向量的数乘运算 已知正四棱锥P-ABCD，O是正方形ABCD的中心，Q是CD的中点，求下列各式中x，y，z的值． 方法归纳 空间向量的数乘运算： (1)空间向量的数乘运算是线性运算的一种，其实质是空间向量的加减运算． (2)利用数乘运算解题时，要结合具体图形，利用三角形法则、平行四边形法则,将目标向量转化为已知向量． 空间向量的共线问题 方法归纳 (1)判定向量共线就是充分利用已知条件找到实数λ，使a＝λb成立，或充分利用空间向量的运算法则，结合具体图形，通过化简、计算得出a＝λb，从而得到a∥b. (2)a∥b表示a与b所在的直线平行或重合两种情况． 空间向量的共面问题 名师解题 突破空间向量共面问题 [名师点评]　证明三个向量共面的常用方法：(1) 设法证明其中一个向量可表示成另两个向量的线性组合；(2)寻找平面α，证明这些向量与平面α平行． 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第三章　空间向量与立体几何