山西省高职院校教学管理策略的研究.pdf

2009Master’s ThesisofShanxi Degree UniVersi锣 mearchonthe and S 1baChingLearning M部h剐n ofShanxi Strategy Higher agement V0cational College wei Name Wrang Associate SuperVisor Pro￡zhangzheng如 or Education Maj Higher FieldofResearch EducationAdministration Higher EducationalScience of Depanment College Duration Research S印t．2006-Jun．2009 June，2009 万方数据 目 录 引言…………………………………………………………………………………………l 第一章高职院校教学管理研究的理论基础……………………………………………．8 1．1高职院校教学的本质………………………………………………………………．．8 1．1．1从高职院校的定位来看…………………………………………………………8 1．1．2从高职院校的培养目标来看……………………………………………………9 1．1．3从高等职业院校教学过程的要素结构来看……………………………………9 1．1．4从高等职业院校的课程体系来看……………………………………………．10 1．2高职院校教学过程的特征…………………………………………………………11 1．2．1高职院校教学过程不同于其他普通高等院校教学过程……………………．12 1．2．2高职院校教学过程不同于独立学院教学过程………………………………．13 1．2．3高职教学过程与企业服务过程的特征比较…………………………………．13 第二章国外主要发达国家高职院校教学管理的经验借鉴……………………………15 2．1国外主要发达国家高职院校教学特点……………………………………………15 2．1．1澳大利亚高职院校教学特点…………………………………………………．15 2．1．2美国高职院校教学特点………………………………………………………．16 2．1．3德国高职院校教学特点………………………………………………………．16 7 2．1．4世界高职教育发展特点………………………………………………………．1 2．2．国外主要发达国家高职院校教学管理的经验借鉴………………………………18 2．2．1课程设置以基础课程为导向，以“职业能力”为中心………………………．18 2．2．2重视专业教师队伍建设，严格把关兼职教师的聘用………………………．19 2．2．3以技术创新为发展目标，