【精品文档】重庆市江津第五中学九年级语文上册 20 香菱学诗导学案（无答案） 新人教版.docVIP

20 香菱学诗 【学习目标】： 1、读文理解文章的脉络层次，了解香菱学诗取得成功的原因。 2、讨论分析香菱这一人物形象，学习小说正侧面描写结合突出人物性格的写法。。 3、学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，要好学、乐学，更要善学、苦学。 第一学习时间 自主预习案 【使用说明及学法指导】 教学本文，采用泛读，整体感知；精读，理解文章内容；赏读，学习作者塑造人物的高超手法；思读课文，质疑问难，互动探究；延读，拓展延伸，开阔视野，提高比较欣赏阅读的能力。根据素质教育和创新教育的精神，再结合本篇课文的实际特点，确定本节课的教法指导思想是：想方设法以诗歌鉴赏为切入点，引起学生的注意，引导他们积极思维、热情参与、独立自主地解决问题，具体做法： 1、情景设置法——激发感情，引起兴趣 2、提问法——逐步引导，逐渐深入 3、点拨法——展开联想，拓展思路 Ⅰ.教材助读 一 走近作者 曹雪芹：（1713—1763）（一说为1724-1764）字梦阮，清代小说家。名沾，号雪芹、芹圃、芹溪。祖籍辽阳。满族。中国清代人，一般认为他是中国长篇名著《红楼梦》的作者。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，从曾祖父起三代世袭江宁织造一职达六十年之久。后来父亲因事受株连，被革职抄家，家庭的衰败使曹雪芹饱尝了人生的辛酸。他在人生的最后几十年里，以坚忍不拔的毅力，专心致志地