和平与发展教案4.docVIP

第九课 维护世界和平 促进共同发展 第一课时 和平与发展:时代的主题 导学案 班级：___________ 组名： ____________ 姓名：___________ 【教学目标】 知识目标 1.通过视频图片等材料了解当今时代的主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要障碍是霸权主义和强权政治。2.明确建立国际新秩序是解决世界和平与发展问题的有效途径。 能力目标：1.通过自主求知、合作交流培养学生自主学习合作学习的意识和能力。2.通过时事聚焦等载体，引导学生分析和判断国际社会政治现象的能力。 情感态度与价值观目标：1.通过视频等材料让学生感悟到和平与发展是当今时代的两大主题，并自觉地为世界和平与发展作贡献。2.通过中国提出的建立国际新秩序的五点主张，体会中国是一个负责任的大国，从而增强学生的民族自豪感和民族自信心。 【教学重难点】1. 和平问题与发展问题 2. 建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径 【教学方法】 情景教学法、案例分析法、问题教学法、讨论法、自主学习法等 【教学过程】 自主学习 历史的沉思 时代的启示 呼唤和平、渴望发展的历史潮流 当今时代的主题是 与 。 和平问题 （1）含义：是指维护 、防止新的 的问题。 （2）地位：它是人类社会存在和发展的基本条件，给各国 和其他 问题的解决创造必要的前提。 （3）求 、谋 、促 已成为不可阻挡的时代潮流。 （4）当今世界仍很不安宁，表现在： ① 和 仍然存在，有的大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子，侵犯别国 ，干涉别国 。 ②局部冲突和热点问题此起彼伏。 ③国际各种形式的 危害着人们的安宁生活。 ④ 、毒品等问题更加突出。 发展问题 （1）含义：是指世界经济的发展，特别是 经济的发展问题。 （2）特点：注重提高 ，知识经济方兴未艾，更加关注经济 发展， 是 其基本经济特征。 （3）当今世界发展形势依然严峻，表现在： ① 当今世界贫富悬殊，且差距越来 。 ② 不公正、不合理的 依然存在。 ③ 普遍存在贫穷和饥饿现象。 ④最突出问题是 不平衡。 维护和平、促进发展的有效途径 1． 和 是解决世界和平与发展问题的主要障碍。 2.建立国际政治经济新秩序 （1）基础： 。 （2）基本内容 ①保障各国享有主权平等和 不受干涉的权利 。 ②保障各国享有 国际事务的权利。 ③保障各国特别是广大发展中国家享有 权利。 ④保障各个民族和各种文明 的权利。 3.中国主张，各国人民携手努力，推动建设持久和平、 的和谐世界。 合作探究 阅读教材P97材料回答1—3题 1.20世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同?产生这种变化的原因是什么？ 2.根据上述材料，应如何概括当代和平与发展的形势？ 3.在当代威胁世界和平与发展的主要根源是什么？ 4材料一 当今世界，美国单边主义凸现；国际恐怖主义猖獗；中东局势不断恶化；印巴关系紧张；朝核危机未解…… 材料二 据统计，全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元，其中12亿人被认为 是赤贫者，他们每天的收入相当于1美元，这些贫困人口都生活在发展中国家。 （1）材料一、材料二分别反映了什么现象？ （2）如何解决两则材料反映的问题？ 拓展训练 课内练习 1、每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。当今时代的主题是 （ ） ①环境问题 ② 和平问题 ③ 资源问题 ④ 经济问题 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 2、 当前，解决和平与发展问题的主要障碍是 （ ） A、资源枯竭 B. 地区冲突 C. 发展中国家经济落后 D. 霸权主义、强权政治 3、解决和平与发展问题的有效途径是（ ） A．发展经济，增强综合国力 B. 建立国际政治经济新秩序 C. 坚决反对干涉别国内政 D. 加强合作与交流，促进共同繁荣 4.2006年7月17日《人民日报》载文说，中国支持加强南南合作、建立新型南北合作伙伴关系等重要主张，以共同解决全球性问题。这里的全球性问题是指 （ ）（ ）D.沉重的债务负担 6．要有效地制止战争,维护和平与稳定的国际环境,归根到底取决于?? ?????? （?? ） A．中国的强