三年级上册综合实践课教案青海：.docVIP

二零一二—-—二零一三学年第一学期 学 科 综合实践 班 级 三 年 级 教 师 周 毛 措 （泉吉乡民族寄宿制完全小学） 综合实践学科（第五册）教学计划表 学生知识现状的分析 这学期我任教三年级的综合实践，本班的学生总人数是43人。学生通过四学年的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。 本学期教学的主要任务和要求 本册教材一共分为十五个单元：小芳被关在门外以后、我是小客人、饮食与健康、信息和我们、和好书交朋友、走近解放军、水的污染、我的好朋友、学会比较、自制放大镜、指纹、三角形的研究、创新的方法、走进美丽的青海。本册的教学重点是使学生能在对社会现实问题的思考、探索、尝试参考和解决的自主性活动中获得积极的、生动活泼的发展。难点是使学生能在对社会现实问题的思考、探索、尝试参考和解决的自主性活动中获得积极的、生动活泼的发展。因此，在综合实践课的学习中学到的只是是学生终身学习与发展必备的生活基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对综合实践产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。 教材 重点 使学生能在对社会现实问题的思考、探索、尝试参考和解决的自主性活动中获得积极的、生动活泼的发展。 教材 难点 使学生能在对社会现实问题的思考、探索、尝试参考和解决的自主性活动中获得积极的、生动活泼的发展。 本学期提高教学质量的措施 1.认真钻研教材，制定切实可行的的教学计划。 2.做好课前的各项准备活动。 3.从学生的年龄特点出发、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 4.拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 5.布置一些有趣的作业，如动手的作业，少一些呆板的练习。 授课进度表 周次 日期 单 元 授课内容 备注 1 8.25-9.2 一 小芳被关在门外以后 2 3-9 二 我是小客人 3 10-16 庆祝教师节 4 17-23 三 饮食与健康 5 24-30 四 信息和我们 6 10.1-7 五 国庆放假 7 8-14 六 和好书交朋友 8 15-21 七 走近解放军 9 22-28 八 水的污染 10 11.5-11 期中考试 11 12-18 九 我的好朋友 12 19-25 十 学会比较 13 26-30 十一 自制放大镜 14 12.6-9 十二 指纹 15 10-16 十三 三角形的研究 16 17-23 十四 创新的方法 17 24-31 十五 走进美丽的青海 18 1.1-3 期末考试 学?科 综合实践 备课教师 周 毛 措 授课时间 第? 周 ???月?? 日 教学 内容 小芳被关在门外以后 教学 目标 教育学生养成有条不紊的生活习惯。通过对“被关在门外“的原因、解决方法的分析，培养学生注意生活的细节、减少麻烦的创造精神。 培养学生的自我保护能力，交往能力。通过具体情境的分析，提高学生分析问题、解决问题的能力。 初步体验“调查“的科学方法，使学生发现日常生活中也存在着意外和危险，如果我们细心一些，可以避免危害的发生。如果问题已经出现了，就应该采取适当的方法，使危害和损失降低到最小程度。 教学重点难点 教育学生养成有条不紊的生活习惯。 培养学生的自我保护能力，交往能力。 初步体验“调查”的科学方法，使学生发现日常生活中也存在着意外和危险，如果我们细心一些，可以避免危害的发生。 教学准备 安排学生调查人们有无被关在门外的情况，初步了解这些情况发生的大概几率和原因，感受到生活中的意外时有发生。 如果有条件，教师可以吧“小芳被关在了门外”的情境图制成电脑课件，以动画的形式上课展示。也可以请某个学生帮忙掩饰，调动学生的兴趣。 教学过程 1. 提倡教师参与调查活动，并把调查的结果以较正规的形式呈现出来。一方面，这样做可以使学生感受到教师与自己平等的关系，另一方面，也使学生潜移默化地体验调查的方法、步骤以及简单的调查报告的写法，活动过程应力图形式活泼。为了调动学生的兴趣，可以利用现代化教育媒体对学生的多种感官产生刺激，也可以安排学生以模拟表演的形式展示自己解决问题的方法和结果。综合实践活动课