九年级英语上册同步教案2.docVIP

Module 10 同步教案（外研版九年级上） 一、学习目标： 知识目标：能正确使用Module 10中的单词和短语； 能力目标：能够询问有关健康的信息，表达态度，提供建议；能够谈论保持身体健康的话题。 情感目标：通过了解Tony的经历，培养体谅和关爱的态度。 二、重点、难点： 重点：1. 应用本模块交际用语，如：Don’t talk to me about that! Good luck! 等。 2. 掌握下列短语give up, bump into, persuade sb. to do sth.，a bit的用法； 3. 能掌握whose引导的定语从句。 难点：1. hurt, ache和pain的区别； 2. 掌握agree with sb., agree to sth, agree on sth, 与agree to do sth的用法； 3. 掌握whose引导的定语从句。 三、知能提升： （一）重点单词 ［单词学习］ 1. exercise 【用法】n. 锻炼，运动（不可数名词）；练习题，操练（可数名词） take exercise = do sports “进行运动；做锻炼” 【例句】(1) He takes exercise every day. 他每天都运动。 (2) We do morning exercises every day. 我们每天都做早操。 (3) There are five exercises for you to do. 你要做5道练习题。 【考查点】词义理解。 【易错点】不会区分是可数名词还是不可数名词。 【考题链接】You’d better do morning ______________ every day. It’s good to take lots of ___________. A. exercise, exercise B exercises, exercise C. exercise, exercises D. exercises, exercises 答案：B 解题思路：此题考查exercise的运用，“做早操”是“do morning exercises”，要用复数；“做锻炼”是“take exercise”，exercise是不可数名词，故选B。 2. ache 【用法】v. 疼痛（表示局部的持续的疼痛） 【考查点】ache, pain, hurt 的区别。 辨析：ache, pain, hurt：三者都有“疼痛”之意。 ache：指“身体长时间、持续的疼痛”，是不及物动词，主语可以是人、身体某部位或某器官；还可用作名词，指“身体方面的隐隐作痛”。 如：I ache all over. 我浑身痛。 The ache in her head was terrible. 她头痛得厉害。 此外，ache还可以和表示身体部位的名词构成复合词，如：headache（头痛），toothache（牙痛） pain：常用作不可数名词，指“身体上的或精神上的痛苦”，用于比喻义，指心灵的伤痛，也可指付出努力，常用短语是“have a pain in…”, 意为“（身体某部位）疼”。 如：He has a pain in the head. 他头疼。 hurt：普通用语，既可指肉体上的伤害，也可指精神上，感情上的伤害，表示“疼”时前面加身体部位。 如：—Do your arms still hurt? 你的胳膊还疼吗？ —Yes, they hurt quite a lot. 是的，疼得厉害。 【易错点】ache, pain, hurt 的意思易混淆。 【考题链接】 Suddenly Mr. Li began to _____ after the snake bit him. A. ache B. pain C. hurt 答案：A 解题思路：此题考查ache, pain, hurt 的辨析，由于主语是人，可先排除C，而pain作动词解时，意为“使疼痛”，主语一般是身体某部位，故选A。 3. interest 【用法1】v. 使……产生兴趣 【例句】English interests him. 英语使他产生兴趣。 He interested me in math. 他使我对数学感兴趣。 【用法2】n. 兴趣，爱好 （表示“某一方面的爱好”，其后可接介词in.） 固定短语：place of interest 名胜 【例句】She has an interest in art. 她喜好艺术。 There are many places of interest in China. 中国有许多名胜。 此外，interest后面加后缀可以构成形容词inte