五年级语文草原12.docVIP

《草原》教学设计 作者：福建省南安市东林中心小学 黄硕瑜 【教材简析】 这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 课文是按照作者进入草原后经历的顺序（初见草原──迎客──待客──话别）来叙述的。课文用优美、清晰的语言将草原的自然美渲染得淋漓尽致。 【学习目标】 １、学会本课１４个生字，认识４个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 ２、有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。 ３、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。 ４、品味、积累课文中优美的语言。 【学习准备】 １、学生准备： 搜集草原风景的图片、资料。 ２、教师准备： 歌曲《美丽的草原，我的家》光碟。 【课时安排】 两课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 １、播放歌曲《美丽的草原，我的家》，将学生带入草原高远辽阔的境界。 ２、同学们，你们去过草原吗？或者在电影、电视中见过吗？请大家结合课前收集的资料介绍自己所了解的草原。 （学生交流自己课前收集的资料） 下面，我们随着作者老舍一起走进内蒙古自大草原，去领略、感受那美丽的自然风光和独特的民族风情。 二、自读自悟 １、学生自由读课文： 练习把课文读正确，读流利。 ２、以轮读的形式检查学生读课文的情况，